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大班艺术教案:我们的班级树

2020-04-07

活动目标

1.为自己是班级中的一员感到自豪,萌发初步的集体荣誉感。

2.清楚连贯的表达自己对班级的感觉。

3.用自己喜欢的方式进行记录并装饰班级树。

活动准备

一棵大树(只有树干和树枝,树干上写上班级的名称);幼儿每人一片建城树叶形状的绿色纸,水彩笔。

活动过程

1.教师出示读书,提问导入活动。

--这棵树有什么特别的地方吗?(树上有字没有树叶)

--树上的字是什么?我们给这棵树取个什么名字?

2.幼儿讨论,教师提问:

--我们班有哪些成员?有什么标志可以代表我们班?

--在幼儿园的三年中,你在班上觉得最快乐的事情有哪些?(如:广播操比赛获得的奖、六一亲子活动、运动会等)

3.幼儿操作:装扮班级树。

--提问:在即将离开幼儿园的这段时间里,你想为班级的朋友做些什么?

--幼儿在树叶形状的纸上图文并茂地将自己对班级、对同伴、对老师的祝愿,或者是想为班级、朋友做的事情记录下来,并写上自己的名字。

--幼儿将自己做好的树叶黏贴在班级树上。

4.师幼共同欣赏制作完成的班级树。

--幼儿面对制作好的班级树谈谈自己的感受。

--教师小结,活动结束。

活动建议与提示:

1.将班级树张贴在幼儿可操作到的地方,当幼儿有什么开心的事情、当班级有什么重要的事情、当幼儿班级或同伴做了什么事情等等,都可以用图文的形式添加树叶;贴上每个幼儿的小照片,毕业前在班级树前留影。

2.在日常生活中注意激发和培养幼儿的集体荣誉感。

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