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大班艺术教案:甩葱舞

2020-04-07

一.活动目标:

1.能结合生活经验,在乐曲的间奏部分创编动作,并根据乐句进行表演。

2.情绪愉悦地进行甩葱舞的表演,体验音乐游戏的快乐。

二.活动准备:

1.律动《甩葱舞》、音乐《甩葱歌》

2.自制的葱人手一份

3.位置成散点式圆形

三.活动过程:

1.引入

师:从前有一位葱老大,他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥,很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了,他们就做什么。每天散好步了,就高高兴兴的回家了。

2.律动:甩葱舞。

(1)师:我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的?(教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作)

(2)教师解释动作。师:葱大哥带的葱小弟太多了,所以要走走停停,看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的,所以我们一定要走走走走停。

再来一次。

(3)出示葱。师:你们想不想把葱拿出来玩一玩?(让幼儿拿着葱玩一遍)师:你刚才看到葱大哥做什么动作了?

(4)离开椅子做律动

师:接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步,草原上有许多动物,我们要轻轻的走,不然呀会被动物发现吃掉的。(先让幼儿走一走再开始律动)

(5)请另一个教师做葱大哥做动作

师:你们有没有看到葱大哥做了什么动作?请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作?在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍,然后再学他。我们不是同时做的,有人先,有人后,这叫轮流。

(6)不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。

(7)请一幼儿做葱大哥,跟着音乐做律动。

3.与幼儿讨论创编动作。

师:总是刷牙没劲,那除了把他当成牙刷,还能把他当什么?

(1)师:谁也来做个动作让我们学学?(一幼儿做动作,余幼儿学)(教师唱歌谱)

(2)师:你做什么动作?我们跟着音乐轮流着做和学。(教师唱歌谱)

(3)师:你准备给我们带来什么动作?试一试。(播放间奏音乐)

4.游戏:甩葱舞。

(1)师:让我们跟着音乐开始吧!(完整地游戏)

(2)师:当葱大哥在做动作的时候,葱小弟做什么呢?

(3)师:其实哦,每次我们做完就会停下来,停下来再邀请,现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针,最后定位在哪,就说明那个人就是下一个葱大哥哦!我们来试试。(连续两遍)

(4)师:葱大哥的动作可以是自己想的,也可以是借鉴别人的,都是不错的方法哦。

(5)师:这样的游戏对我们每个人都是挑战哦,我们再来一次。(连续二遍)

(6)师:我们现在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!

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