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幼儿园中班科学教案设计:认识不同的纸

2020-04-06

认识不同的纸

活动目标:

1.通过活动让幼儿知道要节约用纸,初步培养环保意识。

⒉让幼儿感知不同纸张在水里的变化,能大胆地用语言表达自己的想法。

3.让幼儿了解纸的用途,培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

活动准备:

⒈砂纸、卡纸、牛皮纸、面巾纸、卡纸、报纸、瓦楞纸等。

⒉水盆

⒊记录纸幼儿人手一份。

活动过程:

⒈了解纸的制作过程。

(1)出示图片,让幼儿仔细观察,说说你看到了什么?纸是怎样做成的?

(2)观察纸的外形。

师:我们来看一下我们桌上的这些纸,分别叫什么名字?它们有什么不同?我们用手来摸一摸有什么地方不一样?猜一下,它们都能做什么用?

⒉幼儿讨论纸遇到水后会怎么样?

师:你们来说一说,如果纸遇到了水会发生怎样的变化?

找找哪些纸可能会烂,哪些不会烂,将手中的纸分一分。

3.幼儿动手操作实验,验证。

让幼儿将一张张将纸放入水里,验证刚才猜想的结果。

4.幼儿讨论为什么有的纸怕水有的纸不怕水,教幼儿要爱惜纸张。

说一说,比一比哪些纸(不)烂,哪些纸烂的慢(快)。

提问:所有的纸遇到水后都一样吗?哪些纸是不一样的?为什么?

教师小结:我们用的纸有的很怕水,一沾水纸就坏了,我们在用的时候一定要小心,尤其是我们的书本。砂纸是例外的,因为制作的不同,它的材质比较硬,遇到水是不会坏。

⒌以小组为单位,请幼儿记录自己观察的结果。

将自己的发现用记录纸记录下来。

⒍结束部分。

我们要节约用纸,不要浪费纸张!因为造纸的原材料是树木,所以我们更应该节约用纸。

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