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幼儿园大班科学教案设计:爬山虎长大了

2020-04-03

爬山虎长大了

活动目标:

1.借助图片,观察、发现爬山虎的生长变化过程。

2.尝试用数字、图画或其他符号制作爬山虎生长过程示意图。

3.探究中能与他人合作与交流,体验发现的快乐。

活动准备:

1.观察过爬山虎的生长过程。

2.记录纸、笔、排序的照片。

3.PPT图片

活动过程:

1.通过交流、分析,发现爬山虎春天的变化。

师:小朋友们,我们最近观察的藤类植物是什么?它现在是什么样子的?

师:前段时间是什么样子的?

师:它是如何慢慢长大的,请小朋友来说一说(幼儿讲述,出示图片)。

引导幼儿从爬山虎的叶子、藤、脚等说说爬山虎的变化。

2.尝试用几种方法记录、表现爬山虎的生长过程。

(1)师:小朋友们都能说出爬山虎慢慢长大了的样子,可是有的小朋友还不太理解,我们可以想个什么办法,让别人一看到就知道,爬山虎是怎样生长的?

幼儿讨论,回答,引导幼儿制作爬山虎生长示意图。

(2)分组商量记录的方法

师:请小朋友分组合作和你的伙伴商量,用你们喜欢的方式来表现爬山虎的生长过程。

(3)幼儿分组记录

师:今天老师准备了几种材料,有照片、记号笔、胶棒、白纸,请小朋友和同伴听到音乐坐到座位上,用大家商量的方式进行记录,音乐结束回位置,选出代表和大家分享记录结果。

(4)分享交流:请每组代表来说一说自己组的记录。

师:哪组愿意来分享他们的记录,说说你们用了什么方法记录的?你觉得那种方式记录比较清楚?

小结:刚才我们运用了数字、图画等符号记录了爬山虎的生长过程,让大家看得更清楚,更明白。

3.发现身边更多的藤类植物。

师:我们身边还有很多藤类植物,它的生长也很有特点,让我们一起去找一找,用我们学会的方法去观察、去记录,我们会找到更多有趣的发现。

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