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大班科学教案:蝴蝶的一生

2020-04-03

活动目标:

1、初步了解蝴蝶的一生。

3、激发幼儿对昆虫探索的欲望

3:尝试画出蝴蝶一生的演变过程

活动准备:

1、经验准备:带领幼儿到户外观察蝴蝶。

2、物质准备:卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片若干、课件(各种各样的蝴蝶图片、蝴蝶一生转变过程的碟片)

活动过程

(一)引入活动,激发兴趣。

1、兴趣引入:

小朋友们好,我是快乐的蝴蝶姐姐,今天我想邀请大家到我们美丽的蝴蝶谷去做客,你们想去么?(想)于是,在欢快的音乐中,我带领幼儿飞到活动室中间坐好。

2、感受蝴蝶种类的多样性瞧,美丽的蝴蝶谷到了。(课件出示蝴蝶谷图片)快看呀,我的好朋友都来欢迎大家啦!出示课件蝴蝶幻灯片。(在悠扬的《化蝶》音乐声中,一只只漂亮的蝴蝶映入幼儿眼帘,把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世界。)

(二)设置疑问小朋友,你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。因为我们蝴蝶可是一个大家族,分布于世界各地,一共有好几千中呢!咦?小朋友,你知道我小的时候长得什么样么?

我小时候到底长得什么样?真的像小朋友说的那样么?现在我给大家看一看我小时候的照片吧。这时教师逐幅出示:蛹、卵、毛毛虫、蝴蝶的图片让幼儿观察,并让幼儿猜名称、特点。到底哪一张是我刚出生时的照片?我慢慢长大又变成什么样子呢?

(三)猜想验证

1、猜想:请幼儿分组自由按顺序排列,并说一说理由。(教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。)

2、验证:到底哪一组排列的对呢?还是请大家看一看我的生长录像吧。(播放课件:蝴蝶的一生。)

3、教师提问集体订正。

(1)妈妈把我生在哪里?为什么把我生在叶子的背面?这时大家叫我什么名字?

(2)我从卵里钻出来变成了什么?我喜欢吃什么?

(3)我变成大毛毛虫以后会做什么事情?大家给我起了什么名字?

(4)我从蛹里钻出来又变成了什么?

(四)自由创作

根据所掌握的知识,自由创作。在音乐中画出蝴蝶一生的演变过程,回家讲述给家人听。

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