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幼儿园小班英语教案设计:Happy Activities

2020-04-02

Happy Activities

活动目标:

1.乐意参与英语游戏,体验英语游戏的乐趣。

2.学习英语单词climb、fly,能通过多种感官感知各种动作的变化,听懂英语问句whatsitdoing?,并尝试根据各种动作(walk,jump,run,climb,fly)来回答问句。

3.能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。

活动准备:

1.经验准备:

(1)幼儿已学习了英语单词walk,jump,run,接触过whatsitdoing?的英语句型。

(2)幼儿已会唱英语歌曲《walk,jump,run》。

2.物质准备:

(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条,自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件:蝴蝶飞,乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带:蝴蝶飞、乌龟爬。

教学过程:

一、热身运动,复习英语歌曲《activities》,激发幼儿活动兴趣。

二、教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作,边唱歌边跳舞进入活动室,激发幼儿学习英语的兴趣。

t:boysandgrils,letssinginganddancing《walk,jump,run》!

(音乐起,幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏,引导幼儿学习新单词:climb、fly,感受并练习发音。

(一)听辨游戏:whoscoming?

1.音乐起(轻快的音乐),蝴蝶飞入活动室。

t:oh!look!whoscoming?

c:butterfly!

butterfly:imbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!

幼儿和蝴蝶一起飞,边做动作边练习说。

2.音乐起(低沉的音乐),乌龟爬入活动室。

t:oh!look!whoscoming?

c:tortoise!

tortois:imtotors.icanclimb!climb-climb-climb!

tortois:chlidren,letsreadaftermeclimb.

幼儿和乌龟一起爬,边做动作边练习说。

3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐,蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐,乌龟就带着幼儿边爬边练习说climb;当听到蝴蝶飞的音乐,蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说fly。

(二)、木偶人游戏:start-stopt:children,doyouwantplayagame?

c:yes!

游戏玩法:教师发令:climb!幼儿边爬边说climb!climb!climb!,当教师发令:sotp!幼儿立即停止动作,原地不动。教师发令:fly!幼儿边爬边说fly!fly-fly-fly!,当教师发令:sotp!幼儿立即停止动作,原地不动。交替出现。

(三)、猜猜猜游戏:guess

t:children,letsplayaguessinggame,ok?

c:ok!

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