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中班英语教案:Lets clap/hop

2020-04-02

活动目标:

能听懂、理解并会说单词clap、hop。

初步会说句型:Lets

活动准备:小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。

活动过程

一,热身活动:朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备,营造一种学习英语的气氛。

二,Review复习:sing a song:《Touch your eyes》

三,单词学习:

1,T:今天啊,有一只可爱的小狗来和我们一起上课了,看,它在干什么?(教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作),来,我们一起跟着它跳好不好?

Ss:好。(小朋友和老师一起做单脚跳状)T:那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢?(教师教授hop,用高低声朗读等方法)。

(教师说lets hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边,教师说Lets hop to the door,幼儿就和教师一起单脚跳到门边,反复做几次)

2,T:跳得累不累?坐下来休息一下吧,看看谁来了?(教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作),看它在干什么?

Ss:拍手T:可能是看小朋友们跳得好,这只cat已经忍不住在拍手了,我们也来跟着它拍拍手吧(教师与幼儿一起拍手)(教授clap,高低声朗读,chant,等方式,反复说几次)

四,句型操练:老师对幼儿发指令:Lets hop,Lets clap,Lets hop and clap。幼儿跟着教师做动作,并模仿教师说出句型。反复做几遍。

五,游戏《Teacher says》:当听到Teacher says Lets hop的时候,全班小朋友照着指令做动作,要是没说Teacher says的话就不要做动作,发指令的速度越来越快,看谁反应快。

六,游戏《传声筒》:教师把幼儿分成三组,每组坐成一长条,然后请最边上的幼儿到教师面前,教师把传声筒贴在他们的耳朵上,悄悄地说一个指令,如:Letsclap,这三位小朋友回到座位上,用传声筒对旁边的小朋友说,依次说下去。最后看看哪一组传得最准确。

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