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幼儿园中班语言教案设计:好邻居

2020-04-01

幼儿园中班语言教案

活动目标

增进与邻居、社区的互动情谊。

体验角色扮演的乐趣。

活动准备

儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。

活动过程

1 将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」,分发给每位幼儿,请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居(公园、小吃店、便利商店、

倒垃圾的地方)?家人都如何和邻居互动?

2 翻开儿歌读本「隔壁人家」,请幼儿欣赏画面,指出这户房子的样式,亲戚家有谁住这种房子,并养小动物的。

3 教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕,藉由内容引导幼儿,怎麼样正确的和邻居相处。

4 请幼儿发表自己遇到邻居的时候,都以何种方式打招呼,最喜欢和邻居一起做什麼事?(骑脚踏车、玩玩具、游泳)

5 团体讨论自己认识的好邻居,说明他们受欢迎的原因。彼此学习分辨什麼行為受欢迎(有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙)

?什麼举动不受欢迎(乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来)?老师将幼儿的发表记录下来,张贴於教室中。

6 角色扮演游戏到邻居家作客,请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人,再针对各组的互动方式,选出最适合且有礼貌的方式,并记录

下来。

评量

1 能和邻居和睦相处。

2 能参与角色扮演游戏。

活动结束

回家调查住家附近垃圾车都是几点的时候会来。

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