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幼儿园中班语言教案设计:没长耳朵的小老虎

2020-04-01

幼儿园中班语言教案

活动目标:

1.认真听故事,理解故事内容。

2.知道注意倾听的重要性。

活动准备:

小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片

活动过程:

一、谈话激发幼儿兴趣

1. 今天老师带来了一位动物朋友(出事图片),小朋友们说说看这是谁啊?

2. 你们有没有发现小老虎嘴巴向上翘啊?它是不是很开心?

(那小朋友们你们想不想知道小老虎为什么这么开心啊?那就请你们竖起耳朵认真听,等下我要请小朋友告诉我为什么?)

二、教师讲述故事的第一部分

(从这一天一会儿都不肯安静)

提问:有哪位小朋友可以告诉老师,小老虎为什么这么开心啊?

教师讲述第二部分故事(从袋鼠请小老虎帮忙下次我一定竖起耳朵听清楚)

提问:谁请小老虎帮忙了啊?(袋鼠,小兔)

袋鼠请小老虎干什么啊?结果怎么样?

小兔请小老虎干什么?结果怎么样?

哦。原来是一只没长耳朵的小老虎啊。

那现在我们继续听听看,后面又发生了什么事情?

三、教师讲述第三部分故事

(从小熊家让下回注意听就行了)

小朋友们,前面袋鼠,小兔请小老虎帮忙,小老虎是不是没有帮忙,反而给他们添了很多乱子啊?把小熊的家里弄得乱七八糟的,它说了要认真听,可是结果它有没有认真听小熊的话?为什么?(引导小朋友们说:小老虎没有听完小熊的吩咐就去请小猪,结果找了好久才找到小兔的家对不对?)

将整个故事完整的讲一遍,让幼儿思考一下小老虎应该怎样做?

引导幼儿一起学学小老虎道歉的话:我一定竖起耳朵认真听。

附故事:

没长耳朵的小老虎 益智教育故事

这一天是小猪的生日,小熊把朋友们都喊来,打算开个生日晚会,说:我们要准备气球、蛋糕,还有蜂蜜

嗬一嗬一嗬!我做些什么?,小老虎兴奋地跳个不停,挂彩带?还是挂气球?我最拿手的就是做跳起来的事情。小兔气哼哼地说:你能不能不到处跳,停下来好好听。没问题,我听着呢。小老虎摇头晃脑,根本没听清大家说了些什么。

大家开始做准备,小老虎也忙活起来。他不停地跳啊,蹦啊,一会儿都不肯安静。

袋鼠请小老虎帮忙:小老虎,把气球绑一绑。小老虎没听清,以为要把气球嘭嘭嘭弄破。他把一个个气球都弄爆了,还得意地问:怎么样,气球爆炸的声音好听吗?

袋鼠大叫起来:我让你把气球绑上去,没让你嘭嘭地把气球弄破。

哦,真对不起,下次我一定听仔细。小老虎抱歉地说。

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