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幼儿园中班语言教案设计:太好了

2020-04-01

幼儿园中班语言教案

活动目标:

1、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心情.

2、学习积极肯定的语言表达方式.

3、培养幼儿积极乐观的心态.

活动准备:

两个男孩子布偶.

活动过程:

一、认识太好了和太糟了

1、逐一出示布偶,介绍东东和西西:我是东东,我最喜欢说:太

好了,无论遇到什么事情,我都说太好了;我是西西,我最喜欢说:太糟了,所有的事情,我都说太糟了。

2、引导幼儿讨论:你喜欢东东还是西西?为什么?

二、欣赏故事

有一天,东东和西西一起出去(教师完整讲述故事)

提问:

1、东东和西西在草丛里捡到了一个蛋,他们分别是怎么说的?

2、看到蛋壳里钻出来一只小鸟,东东和西西是怎么说的?

3、在喂养小鸟的过程中,东东和西西是怎么说的?

4、小鸟长大了,东东和西西是怎么说的?

5、小鸟飞走了,你们心里感到怎样?东东和西西是怎么说的?

6、为什么同样的事,东东和西西会说不同的话呢?(帮助幼儿认

识东东是个开朗、快乐的孩子,西西是个悲观的孩子。)

三、太好了

1、听了故事以后,你们觉得喜欢东东还是西西,为什么?

2、你们平时喜欢说太好了还是太糟了,为什么?(让幼儿明白拥

有乐观的心态会让自己得到更多的快乐。)

3、举一些在实际生活中会给幼儿造成困难的例子,让幼儿尝试以积极的心态来讲讲自己的想法,同时让幼儿讨论用消极的心态对待事情对心里的负面影响。

4、启发幼儿学习东东,根据自己的喜好说一句太好了的话。(你最喜欢的玩具或食品是什么?如果妈妈把你最爱的送给了别人,你会怎么样?

教师小结:希望大家做个快乐的孩子,能快乐地对待每一件事情。

四、表演故事

1、教师带领幼儿边看书边讲述故事。(收书)

2、教师讲述旁白部分,幼儿讲述东东和西西的话,提醒幼儿注意语调和表情。

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