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幼儿园大班语言教案设计:一半先生

2020-03-31

幼儿园大班语言教案、

活动目标:

1. 学习故事内容,理解故事含义,感受故事的诙谐和幽默。

2.发展幼儿的想象,能大胆猜测并进行表述。

3. 教育幼儿做事情不能虎头蛇尾,要持之以恒、有始有终。

活动重点:

学习故事内容,理解故事含义。

活动准备:

自制课件

活动过程:

一、活动导入。

引导幼儿观察图片和实物,尝试归纳说出共同点。

提问:今天,老师给你们带来了几张奇怪的图片,请你们仔细的观察,看看图片上的东西跟平时你看到的东西哪里不一样?

提问:你们看到了什么?它们有什么共同的地方?

小结:这些东西都是只有一半的,没有整体。

二、展开

师:有一个人的名字就叫一半先生,他为什么会叫这个奇怪的名字呢?我们一起来听听关于他的故事吧。

1. 分段看图讲述故事,初步尝试学说故事中对话。

(1)讲述故事第一部分至树苗就晒死了。

提问:一半先生去干什么?他是怎样做的? 树苗为什么死掉了?

小结:一半先生太粗心大意啦,种树本来就不是一件简单的事情,假如像他这样种树,那得种到何年何月才能看见树苗长大呀。

(2)观察ppt2

提问:这回他又干什么去了?你认为庄稼能长出来吗?为什么?

小结:看来种庄稼也是一件不能马虎的事情,像一半先生这样是永远都种不出庄稼来的。

(3)观察ppt3

提问:这是哪里?这是一个怎么样的房子?一半先生住的舒服吗?房子盖一半会怎样?

小结:真是一个粗心的家伙,做事情这么三心二意,真希望他的家人不要和他一样,做事做一半

师:说到一半先生的太太,她就来了,你猜他的太太应该会是个什么样的人呢?

(4)讲述故事至让我怎么穿呀

提问:一半先生的太太叫什么?她是怎样的一个人?她做了哪些事?你喜欢她吗?为什么?

小结:哎呀,真是太不可思议啦,居然会有这么粗心的两个人,还成了一家人,真不知道照这样子下去,他们又会发生什么事情?

2、播放录音,完整欣赏故事,初步感知故事的主要内容。

师:究竟他们又会发生什么样的事情呢,我们一起来把这个故事完整的听一次。

提问:他们俩怎么了,为什么吵架?

他们想出办法了吗?为什么?

喜欢这个故事吗?能给这个故事取一个好听的名字?

在生活中,如果把事情只做一半,会怎么样?

3.加深理解,迁移体验。

请幼儿讨论:你想怎样帮助一半先生和一半太太?

指导语:应该去帮他们做事呢,还是帮助他们明白道理,自己把事情做完整呢?你想对他们说些什么?

如果是你去做事,你会怎样做?

小结:无论做什么事情,我们都要持之以恒,有始有终,这样才会成功。

三、结束。

1.教师引导幼儿想象并编出故事的结尾,活动自然结束。

指导语:听了小朋友的话,一半先生和一半太太现在的生活又是怎样了呢?让我们试着说说看。

活动延伸:

请幼儿回家后将自己未完成的事情做完整。

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