没有牙齿的大老虎
活动目标:
1.了解故事内容,感受故事有趣。
2.知道糖果不能多吃,并了解保护牙齿的方式。
重点难点:
了解故事内容,知道糖果不能多吃,并了解保护牙齿的方式。
活动准备:
1.故事课件。
2.实物糖果。
3.幼儿用书。
活动过程:
一.出示糖果,谈话导入
你们喜欢吃糖果吗?糖果和大老虎之间会发生什么故事呢?今天老师就来讲一个跟糖果有关的故事。
二.看课件,分段欣赏故事。
1.故事开始小狐狸拍拍胸脯走了。提问:小狐狸会用什么办法把那么凶狠的大老虎的牙齿拔掉呢?
2.嗬,狐狸真的去找老虎了我的牙不怕糖!提问:谁来劝老虎刷牙?老虎刷了吗,为什么?大老虎的牙齿真的不怕糖吗?
3.过了些时候不拔你的牙!提问:发生什么事情了?大老虎都去找谁拔牙?他们是怎样做,为什么?接下来大老虎会怎么办?
4.唉唉谢谢!提问:谁来给老虎拔牙?怎样拔牙的?大老虎最后对小狐狸说了什么?
三.帮助幼儿进一步理解故事内容。
提问:一开始小动物们说,这是一只怎样的大老虎?后来发生了糖果的事情你觉得它是怎样的一只老虎?
小狐狸又是怎样的孩子?
四.了解保护牙齿的方式。
请幼儿都来说一说自己知道的保护牙齿的方式
活动延伸:
到表演区分角色表演故事。
活动反思:
正好中班跟进语言,于是我也好好学习了一下,把他们的不足和优点记下,中班的这节语言课主要是常识类的东西,而我们大班注重语言发展这方面,让孩子多想多说,通过故事学习所蕴含的道理和情感教育,我选择听故事磁带,通过提问,在故事中解决问题,在解决问题的同时达到情感的升华,整节课下来孩子还是很感兴趣的,说得确实比在上中班的时候要好,词汇的运用上也很准确,出示量表让幼儿说说狐狸和老虎在三件事情上的心情是什么样子的,虽然能调动积极性,但孩子们回答有些犹豫,这也是失败的地方,还要好好钻研问题所在。
上一篇:幼儿园大班语言教案设计:汉字的演
下一篇:幼儿园大班语言教案设计:黑猫白猫