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大班社会教案及教学反思《剪纸》

2020-03-28

活动设计背景

新年快到了 ,各班老师都剪了很多漂亮的窗花装饰教室,这些美丽的窗花不仅给教室增添了节日的喜气,而且很多孩子特别感兴趣的问“老师这些窗花真漂亮,是怎么剪出来的。”“老师为什么要贴这些东西在教室里。”剪纸蕴含这对新年的祝福。所以,我想设计以剪纸为主题的活动。

活动目标

1、初步了解关于剪纸的一些知识,欣赏剪纸的多样性,感受剪纸的美。

2、感受中国民间艺术的魅力,萌发民族自豪感。

3、了解剪纸的工具和材料,尝试剪简单的窗花。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

让幼儿了解剪纸的一些基本知识,注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。

活动准备

1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。

2、 教师准备关于剪纸由来的相关故事。

3、 剪刀、红线等制作材料。

活动过程

一、观察剪纸窗花

1、老师讲述故事《剪纸的传说》,激发幼儿兴趣。

2、 今天,老师带小朋友去一个美丽的地方,哪里有中国特有的艺术品,小朋友猜猜是什么呀?现在我们一起去看看吧!

二、了解剪纸

1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸,它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图案?都是用什么颜色的纸剪的?(和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。都是用红色、黄色的纸来剪的。)

2、 那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗?因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽,代表着吉祥、如意。

3、 老师出示剪纸画,谁来说说这些窗花的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)

4、 你们喜欢剪纸吗?为什么?

5、 剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿,所以大家都喜欢它。

三、动手剪

1、你们家里有剪纸画吗?很多地方都有漂亮的剪纸画,那我们现在就来学一学剪纸。

2、老师示范讲解

3、幼儿尝试简单的剪纸画,老师巡回观察并进行个别指导。

四、交流、欣赏

幼儿之间相互进行学习剪纸画感受,并欣赏作品。

五、延伸活动

请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力,回家后和自己一起动手,装扮自己的小屋。

教学反思

在整个教学活动中,我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容,贴近幼儿的生活实际。在教学时注意对幼儿进行引导和指导。从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧,热爱民间艺术。

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