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大班语言教案:《突然》

2020-03-28

活动目标:

1.大胆猜想故事内容,学习用......突然......的句式表达画面.。

2.理解突然的意思,体验突然的趣味,尝试进行故事续编。

重点:学习用重复的句式表达画面的内容,并能大胆猜想故事发展难点:理解突然的意思,尝试讨论续编故事活动准备:

《突然》ppt活动过程:

一、抛出问题,激发幼儿兴趣

1、师:小朋友们,朱老师遇到了一个难题,你们能帮助老师吗?你们知道突然是什么意思?

2、突然是不是这意思呢?老师找了一个故事,我们去故事里找答案吧。

二、阅读猜测,理解故事

1.出示图片1:你看到了什么?哦!看到了一只蜘蛛,那它在干什么呢?蜘蛛荡着秋千,它的心情怎么样?我们也来和小蜘蛛一起荡秋千吧。

2.一只小蜘蛛正吊在树枝上荡秋千,荡呀荡呀,突然--咦,发生了什么事情呢?请小朋友来猜一猜。引导幼儿猜测,教师做适当的回应。

3.出示图片2:看,这只蜘蛛到底怎么样啦?那公鸡是怎么吃到它的呢?嗯,一只公鸡跳起来,啊呜一口吞掉了它!

4.现在公鸡的心情是怎样的?为什么?它带着快乐的心情会去干什么呢?

5.出示图片3:公鸡在干什么?你是怎么看出来的?(请一小朋友学公鸡唱歌)公鸡高兴的站在草垛上唱歌,突然意想不到的事情发生了。(出示图片4)怎么啦?对,一只狐狸扑过来,啊呜一口吞掉了它!

6.出示图片5、6:狐狸啊,吃的饱饱的,觉得口渴了,然后去干什么啦?去了湖边喝水。我们来学学狐狸喝水的样子。(教师讲述:狐狸正在湖边喝水)突然--又发生了什么事情呢?请谁来说说?突然--一只狮子窜了出来,啊呜一口吞掉了它!

7、出示图片7:后来,狮子吃了狐狸之后在干什么?

8、一只狮子在灌木丛中撒尿,突然--(出示图片8)谁能用突然说一说发生了什么事情:突然,一只霸王龙冲了出来,啊呜一口吞掉了它!

9、完整欣赏讲述故事图片1--810、师幼共同讲述故事三、续编故事,激发想象1.出示图片10:这只霸王龙吃了一只大狮子,霸王龙会去干什么呢?吃饱了的霸王龙正躺在太阳底下休息呢........突然--会发生什么事情?(出示图片11)

幼儿自由讨论,续编故事

四、欣赏原创,自然结束

1.出示图片12:咦?发生了什么事?

2.一条毛毛虫钻进了它的鼻孔,接下来会怎么样呢?

3.突然--啊......嚏......(教师演示课件13),谁来说一说?

4.集体表述画面,好,我们大家一起来说一说:霸王龙打了一个大大的喷嚏,把蜘蛛、公鸡、狐狸、狮子全部都喷出来了。

五、联系生活,说说突然

1、这个故事的题目叫《突然》。小朋友们你们现在知道突然什么意思了吗?

2、故事中发生了很多突然的事,其实我们生活中也有。

3、出示图片13、14、15:图片中小女孩在干什么突然会发生什么事情?之后两幅幼儿看图讲述。

4、你能用突然说说生活中的事情吗?

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