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大班语言教案:风中之叶

2020-03-28

活动目的:1、感知诗歌句式结构,用各种节奏朗诵诗歌。

2、有求新求异的意识,尝试创编诗歌。

3、能主动与同伴合作、交往;并大胆表现诗歌。

重点:目标1难点:目标2

活动准备:录音机、磁带、水彩笔25盒、操作卡25张、教师用画板1个、各种图片若干、五星25颗。场地布置:(花园里)

活动过程:

一、散步,引导看落叶,理解感受诗歌内容。

1、提问:什么季节?什么东西?怎么样了?(个别回答,教师引出诗歌内容)

二、学习诗歌。

1、看花园实景分解诗句学习。

2、游戏:(练习诗歌)

游戏1:模仿秀(要求:大胆念出诗歌,做出动作)

游戏2:啪啪啪(要求:念出诗歌并用身体的任何部位打出节奏)

游戏3:红绿灯(红灯不念诗歌,绿灯念出诗歌)

三、仿编诗歌。

1、学习诗歌结构:

A、提问:落叶飘,落叶摇,落叶飘在哪里了?除了飘在小路上,还会飘在哪里呢?(教师根据幼儿回答画出答案)

B、集体完整念出改编后的诗歌。

2、超级变变变。尝试单句替换。

A、自选一幅图,进行替换创编;

B、找朋友交流改编成果(个别示范)

3、游戏:接龙(小组)

个别表演,教师绘画呈现。

4、尝试整体替换。

A、提问:落叶落在什么地方?还可以变成什么?它会怎么样?(个别集体)

B、集体念出改编后的诗歌。

四、画编诗歌

1、提要求;

2、幼儿互相交流,展示;

3、与来宾交流。

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