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大班教学活动:游戏园与动物园

2020-03-28

目标

学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。

准备

各种人、动物活动场景图片;动物玩具。

过程

1、参观游戏园

①教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角色和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。

②参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼儿用有的,有的,还有的句式。例如:有的小朋友在摆积木,有的小朋友在涂色、染花,还有的小朋友在看书。

③请每个幼儿重点观察一个小朋友,然后说一说,他在干什么?他先做什

么,后来又做什么?他做成了什么?或他同时在做哪几件事?提示幼儿使用先,然后,最后;一边,一边;又,又等句式。

例如:

他在搭火车站,他先搭大楼(候车室),然后搭铁路和桥,最后建广场,他搭成了一个新火车站。

2、游览动物园

①带领幼儿参观、游览饲养角或动物园,提醒幼儿注意观察动物在做什么,小朋友在干什么?

②游戏游览动物园

师生共同游览动物园,在各动物馆里摆上动物玩具或图片。

然后,师生共同游览动物园,每到一处,请幼儿说说动物们在做什么。

例如:大象馆里,草地上有三头大象,一头在吃香蕉,一头在喷水,一头在吹口琴。

猴子山上,有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千,有的在晒太阳,有的在

吃东西,还有的在睡觉,可好玩了。

请幼儿说说自己印象最深的是什么?

例如:长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。大象甩着长鼻子慢腾腾地走来走去,用大鼻子喷水。

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