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幼儿园小班数学教案:按物体大小排序

2020-03-28

活动目标

1、教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体。

2、使幼儿学会用语言讲述操作结果。

活动准备

1、贴绒圆片大、中、小各2个,绒布一块。

2、标记图每一幼儿人手一张,动物(大、中、小)卡片人手3张。

活动过程

一、集体活动。片片

1、认识大小不同的片片。

出示贴绒片,绒布上有什么?它们什么地方不一样?应该叫它们什么片片呢?教师引导幼儿说出图形片的名称:大片片、小片片、最小的片片或小片片、大片片、最大的片片。

2、按顺序给片片排队。

(1)、请小朋友给这三个片片排队,想想怎样排才整齐?

(2)、请一位幼儿给片片排队。排完后,请小朋友说说,片片排成了什么样?(大的、小的、最小的或小的、大的、最大的。)

(3)、他排得真整齐,象上(或下)楼梯一样!

(4)、这里还有一些片片,我们一起说说它们的名字!它们也想排队。请你们排得和前面的不一样,怎样排呢?

(5)、请小朋友按另一种顺序排。排完后,全体小朋友说说操作结果,这次排得象上楼梯还是象下楼梯?

二、幼儿操作,老师巡回指导。

老师为小朋友准备了小动物,请小朋友为它们排排队,想想怎么排,排好后说说排成了什么样?

三、活动评价。

表扬在活动中能够认真操作,并能够清楚地讲述操作结果的幼儿。

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