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幼儿园中班数学教案设计:排在最前面的是谁

2020-03-28

排在最前面的是谁

活动目标:

1、让幼儿学习先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。

2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。

3、启发幼儿用语言描述操作结果和操作过程。

活动准备:

教具(数群卡37)学具(圆点卡37)

活动过程:

一、复习感知5以内的数量

1、听数量做动作

2、看数群做动作

二、学习感知6、7的数量

1、教师出示水果图片1问:黑板上有什么?各有几个?(让幼儿

回答,并让幼儿说说自己是怎样得出结果的,引导幼儿用先目测,再接数的方法数数)

2、有哪几个数量是我们以前没有数过的?(6个苹果、7个桃子)

3、谁爱吃桃?谁爱吃苹果?我们也到树上摘一摘(引导幼儿用动

作,感知6和7的数量)

三、幼儿操作给水果送礼物

1、水果宝宝想找圆点卡做朋友,每种水果都喜欢和自己数量一样多的

圆点卡交朋友,你们愿意帮助它吗?

2、幼儿看数群举相应数量的点卡,并引导幼儿描述其操作结果。

四、引导幼儿探索给7以内的数量排序

1、谁能按顺序送水果宝宝回家

2、收拾用具后结束本次活动。

活动目标:

1、让幼儿学习先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。

2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。

3、启发幼儿用语言描述操作结果和操作过程。

活动准备:

教具(数群卡37)学具(圆点卡37)

活动过程:

一、复习感知5以内的数量

1、听数量做动作

2、看数群做动作

二、学习感知6、7的数量

1、教师出示水果图片1问:黑板上有什么?各有几个?(让幼儿

回答,并让幼儿说说自己是怎样得出结果的,引导幼儿用先目测,再接数的方法数数)

2、有哪几个数量是我们以前没有数过的?(6个苹果、7个桃子)

3、谁爱吃桃?谁爱吃苹果?我们也到树上摘一摘(引导幼儿用动

作,感知6和7的数量)

三、幼儿操作给水果送礼物

1、水果宝宝想找圆点卡做朋友,每种水果都喜欢和自己数量一样多的

圆点卡交朋友,你们愿意帮助它吗?

2、幼儿看数群举相应数量的点卡,并引导幼儿描述其操作结果。

四、引导幼儿探索给7以内的数量排序

1、谁能按顺序送水果宝宝回家

2、收拾用具后结束本次活动。

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