大班美术教案《线条的旅行》-查字典幼儿网

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大班美术教案《线条的旅行》

2020-03-16

活动目标:

1.体验交流线条画创作的乐趣。

2.感知彩带的变化,能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。

3.尝试用连续不断的线条构成画面,并进行装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点:

重点:感知彩带的变化,能够对彩带进行想象和描述。

难点:用连续不断的线条构成画面进行装饰。

活动过程:

一、观看视频,引发幼儿兴趣

指导语:今天老师给小朋友带来一段好看的视屏,看看视屏里都有什么?

提问:你都看到了什么?这些有趣的东西是用什么表现出来的?

二、彩带游戏,激发幼儿想象

(一)观察描述转动中的各种彩带

指导语:张老师也有一根彩带,变变变,瞧!我的彩带像什么?

(二)通过游戏操纵彩带,形成线条图

1.利用投影仪展示落下的彩带,提问:落下的彩带像什么?

2.师幼一起玩《木头人》的游戏,幼儿大胆想象并描述,<教案来.自:屈老师教案网>彩带落在地上所形成的图案。

小结:一根线条可以形成了各种各样有趣的图案。

三、欣赏感受,探索线条绘画

(一)欣赏线条画

指导语:张老师这里还有一些好看的线条画,它们也是用一根线条画出来的,请小朋友一起来欣赏。

小结:不同的线条可以绘画不同的事物;同一线条也可以想象、绘画出不同的事物;同一种事物,我们还可以用不同的线条表现出来。

(二)学习线条画

1.了解线条画的步骤。

指导语:这些有趣的线条画是怎样画出来的呢?

(幼儿思考后,由幼儿说出大体步骤,通过与幼儿讨论确定绘画步骤,确定后出示相应步骤图。)

总结:第一步:用一根线条画出各种图形;第二步:想一想像什么;第三步:装饰图形,填充色彩。

2.教师引导幼儿范画。

指导语:那我们按照小朋友说的方法来试一试。

教师与与幼儿讨论后,引导幼儿与教师合作完成范画。

3.幼儿尝试创作线条画,教师巡回分层指导。

指导语:你们想不想来亲自尝试一下,老师给小朋友准备了纸盘,请你按照步骤在纸盘上用一根线条来创作线条画。

四、作品交流,展示幼儿作品

(一)作品完成后幼儿互相交流,展示作品形成花的图案。

(二)欣赏多种材料的线条画,继续寻找线条的秘密,伴随音乐自然结束。

   
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