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小班主题教案及教学反思《西瓜》

2020-03-15

活动设计背景

天气炎热,本班小朋友一直谈论西瓜,对西瓜特别感兴趣,亦发现班上有几个小朋友拉肚子,可能是吃多西瓜所致,所以决定以《西瓜》为题来设计活动方案。

活动目标

1、认识西瓜特征。

2、能积极参与谈话、善于表达。

3、能用简单地动作表现儿歌《西瓜》的内容。

4、知道西瓜的营养,但吃多对身体不好。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点:认识西瓜的特征。

难点:理解吃多西瓜对身体不好

活动准备

1、西瓜挂图一张

2、 新鲜西瓜两只

3、 儿歌图片一张

活动过程

1、出示西瓜挂图、引导幼儿观察西瓜的形状和颜色(个别提问)

2、 学会用词又……又……(集体表述)

3、 出示新鲜西瓜1只,让幼儿用一二句完整的话描述西瓜(先个别描述后集体描述)

4、 教师切开西瓜,让幼儿观察西瓜内部结构,引导幼儿把所看到的说出来。(瓤、汁、肉、瓜子)

5、 小朋友品尝西瓜,真实感受西瓜的味道(又甜又沙),教育幼儿西瓜好吃但不要多吃,对身体不好

6、 出示儿歌图片一张

7、 教师朗读儿歌《西瓜》

青青藤,

满地爬

结出果子圆又大

瓤甜水多绿娃娃

又甜又沙乐哈哈

8、鼓励引导幼儿尝试简单动作、表现儿歌内容

9、幼儿有表情地朗读儿歌。

10、教师小结:

西瓜又圆又大,有皮也有瓤,瓤里有瓜子:西瓜有许多汁,味道又甜又沙:西瓜有营养、但不能多吃。

教学反思

1、幼儿对西瓜的形状、颜色基本能理解

2、 通过实物、图片让幼儿得到自主发展

3、 教育内容核心价值把握的不太好

4、 师幼互动不够协调,幼儿积极性不是很高

5、 基本上能达到教学目标,但对吃多西瓜对身体不好,幼儿不是很理解。

6、 由于经验不足,水平有限,还望得到专家的指点,今后改进与完善。

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