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小班游戏教案及教学反思《报数组团》

2020-03-10

                                                                                               活动目标:

1、训练幼儿对数字的敏感度。

2、增强幼儿的算术能力。

3、拥抱的方式能增强幼儿间的情感。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

对于数字的提出设计一些较为趣味性的提问

活动过程:

一、游戏规则介绍

1、当老师提出问题后,幼儿就对于相关的问题找到相应的人数组团

2、如果老师说出“2”,那幼儿就两人报在一起成一组

二、 游戏问题设计

1、首先说出简单的数字!.屈老师.教案网出处!

2、再增加难度,比如:1+2等于几?今天星期几?一只青蛙几条腿?

三、游戏开始

1、让幼儿先手拉手围成一个圈

2、把手放开,一边拍手一边一起向右走

3、老师和小朋友一起走,一边一起说“走呀走,走呀走,两个好朋友在一起”

活动提示:

● 注意数字问题的设计,可以用数字加减法、动物问题等

● 注意幼儿的安全问题,幼儿抱在一起的时候容易发生推挤

活动反思:

幼儿活动安全的重要性

情景描述:

今天让小朋友们都围成一个圈,然后大家手拍手,一起向右走,老师一边走一边念,“走啊走,走啊走,两个好朋友在一起“,然后两个小朋友就抱在一起。老师再继续提问:“今天星期几?”当天星期四,就四个小朋友抱在一起。活动继续,以此类推。

活动分析:

1、活动形式有些单一,过程衔接不当,小朋友们不能马上进行再次围成一个圈,容易发生混乱

2、当幼儿组成团的时候,容易发生推挤,甚至有些不听清楚数字就随意的挤在一起,导致混乱

反思调整:

1、问题的设计应该更多样

2、在幼儿发生推挤的时候要及时进行制止

   
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