中班数学活动教案及教学反思《谁钓的小鱼多》-查字典幼儿网

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中班数学活动教案及教学反思《谁钓的小鱼多》

2020-03-09

活动目标:

1、学习6的形成,知道5个添上1个就是6个。

2、理解6代表的实际意义,并认读数学"6"。

3、了解多与少的相对性。

4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

5、引导幼儿对数字产生兴趣。

活动准备:

1、《我的数学》第12页。

2、相同的小鱼若干,每个小鱼上固定一个回形针。

3、每名幼儿一个带有磁铁"鱼竿",3~4个塑料盘做的钓鱼池。

活动过程:

1、出示钓鱼竿及鱼,引起幼儿兴趣。

--请幼儿分组钓鱼。

--提出钓鱼的要求:每个小朋友钓6条鱼,钓完后,数给老师看。

--请幼儿给其他幼儿数一数自己钓到的鱼。

2、出示数字6,说说6像什么?认读数字6。(.本文来源:屈老.师教案网)

3、翻到《我的数学》第12页,看看谁钓到的鱼是6条,把它圈起来。

课后分析:

幼儿只对小鱼有兴趣,忽略小鱼的数目。

活动延伸:

利用餐前游戏、户外活动时间,建议幼儿玩结伴游戏。提醒幼儿互相合作、遵守规则,不能自顾自或违反规则。

活动反思:

本节教学,课前无论是教具的准备或是幼儿知识经验的准备都很充分,以情景的模式组织教学孩子们参与的积极性比较高。本节活动幼儿的操作性高,在自己的操作中感知添上、去掉。较好的达到了教学目标以及教学重点、难点。活动的不足之处在于活动的组织上应加入一些游戏环节,以提高幼儿的兴趣,活跃课堂气氛,使本节教学能更好的调动幼儿的积极性。

   
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