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中班健康教案及教学反思《神奇的布》

2020-03-06

活动目标:

1、积极参与游戏,培养合作精神。

2、增强幼儿手脚动作协调及手臂力量。

3、幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

一块8米长、1.5米宽的蓝色布,鱼图片,鲨鱼头饰,音乐

活动过程:

一、开始部分。

导入活动《大布踏浪》

1、音乐律动进场。创设游戏环境,营造大海的氛围。

师:今天我们来到了大海边,让我们一起到海里玩玩吧!

2、讨论提问:

问题①“你刚刚在用什么玩游戏?”

问题②“玩了什么游戏?”

二、基本部分。

1、游戏一:《两块布的探索游戏》

(1)变魔术(将布一分为二)

——将幼儿分成两组,进行撕布活动。

(2)幼儿自由探索布的玩法。

2、游戏二:《能干的捕鱼手》

(1)变魔术(将布一分为四)

——将幼儿分成四组,进行撕布活动。

(2)幼儿用四分之一的布进行划小船的探索

——教师介绍划小船游戏的规则:把布当“小船”,四个幼儿为一组,坐在“小船”上探索如何才能让“小船”­划动。

——第二次游戏,请幼儿四人一组进行比赛,到对岸捕鱼。

3、游戏三:《小小快艇手》

(1)变魔术(将布一分为八)

——将幼儿分成八组,进行撕布活动。

(2)用八分之一的布当飞艇进行“小小快艇手”游戏。

——游戏规则:两人一组,一名幼儿坐在布上,将鱼放入布中,另一名幼儿做艇手,运鱼的同时躲避鲨鱼的追捕,最后成功将鱼运到金海岸。

三、结束部分。

放松活动:《我爱洗澡》

1、变魔术(将布一分为十六)

——将幼儿分成十六组,进行撕布活动。

2、用十六分之一的布进行沐浴放松操,洗去一天疲劳。

­­——音乐起,幼儿跟随教师一起做洗澡放松韵律操。

活动反思:

《纲要》中明确指出:“在体育活动中,要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难和主动乐观、合作等优良品质。”活动中,老师运用了简单的材料——布,为幼儿创设了一个个有趣的游戏情景,不但提高了幼儿参与活动的兴趣,而且还让幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法,开放性的教学培养了幼儿的创造性思维。以“踏浪——捕鱼——快艇手运鱼”的故事情节贯穿的游戏活动,有效地增强了幼儿手脚动作协调能力及手臂力量。幼儿亲手撕布的环节,既让幼儿从布的分裂中获得惊喜,又提高了幼儿的合作能力。在整个活动中,设计者还注意到了让幼儿自主探索新玩法,让幼儿积极参与游戏,合作解决问题,在“小小快艇手”游戏环节中,特别设计了鲨鱼的角色,让幼儿在紧张的氛围中表现出了不怕困难的意志品质,体验到了合作的愉快与成功的喜悦。

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