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中班音乐活动教案及教学反思《营救外星人》

2020-02-28

动作建议

动作1.前奏,教师预令"准备出发"

动作2.随乐双手抱拳左右摆臂,共4拍,摆臂四次动作。

动作3.小胳膊臂立起来,五指并拢伸直,左右胳膊一个指尖向下,另一个指尖向上。四拍定一个动作。

动作4.原地碎步小跑,胳膊自然摆臂。

动作5.双手收赂膊臂,指尖朝上。

活动目标

1.在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同,并能在图片范例的启发下创编外星人造型,并且随乐表演。

2.在范例的启发下,学习在B段音乐中随乐进行互动游戏,并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中,观察与倾听。

3.熟悉游戏规则,在表演中体验营救外星人游戏的成就感。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

经验准备:幼儿玩过冰棍消化的游戏

材料准备:外星人图片音乐AB段音乐B段

活动过程

一、故事导入,激发兴趣

二、完整的感受音乐,熟悉音乐旋律。(2-3)

1、教师示范固定形动作,幼儿倾听音乐、观察动作。

2、教师与幼儿共同完整合乐,幼儿感受节奏型。

3、教师再次与幼儿完整合乐,巩固节奏型。

三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作(2-3遍)。

1、请幼儿观察外星人图片

2、幼儿原地站立完整合乐,做出不同造型的外星人。

3、引导幼儿中间进行律动,根据创编完整合音乐一次。

4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。

四、现固加深B段音乐,游戏规则的练习(跟音乐击掌传魔法)。

1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。

2、教师退出请幼儿多对多进行示范

3、幼儿扮演外星人,教师中间示范B段音乐动作,明确加深游戏规则。

五、累加游戏:小朋友们出发营救外星人。

活动反思

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作, 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的表演能力,真正的达到了教学目的。

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