中班美术教案及教学反思《雨花雨声雨景》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >中班美术教案及教学反思《雨花雨声雨景》

中班美术教案及教学反思《雨花雨声雨景》

2020-01-31

教学目标:

1、利用不同的点、线及细小的形状、色彩,创造性地表现不同的雨及雨中情景。

2、体验下雨给人、动物、植物带来的不同美感。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备:

悠扬的古筝音乐、课件、雨衣、雨伞、亮纸剪成的雨丝、记号笔、油画棒、雨点状的画纸(背面贴有双面胶)。

课前进行美术活动场地的情境布置以烘托艺术氛围。

教学过程:

一、引题——洒雨水。

师:好雨,喜雨!小朋友们,这两天的雨真大,把老师心中的春芽都浇开了花。不知平常遇到下雨天你是怎么来上学的?(鼓励幼儿描述上幼儿园的雨中情景,启发幼儿等会儿画出不同色彩的雨伞、雨衣。)

二、再现——雨中景

师:假如现在这里也下雨(播放雨的声音)你们会怎么办?赶紧动脑,可以用身边的雨具。(启发孩子们做起各种不同下雨时动作、姿势、表情等造型。)原来,雨中的景象还真美,让我们像摄影师一样把它拍下来,藏在心中。

三、想象——小雨点

师:下雨了!下雨了!

师:哟!打雷了,快到教室里躲起来。是啊,不同的雨会给人不同的感觉,你能画出各种不同的雨点吗?伸出手在空中画一画,(激发幼儿在空中空手画雨点),哦,我看到了,很多小朋友画出的是这样大大小小的雨点,谁有不同的画法?说一说。(启发幼儿说出不同形状的雨点如线一样的雨丝、钻石般的雨点、花一样的雨点、多边形的雨点等等)

师:你的想法真好,有时候雨确实是这样。雨是那样的不寻常,雨点儿也是那样的千姿百态、五彩缤纷,现在就请你们来画一画各种不同的雨点,相信大家能画出各种不同的雨色、雨点来。

四、表述——雨中故事

师:淅淅沥沥的雨下个不停,小朋友你会在雨中干些什么,看到些什么呢?(课件:下雨了小朋友们在雨中尽情地玩耍着,马路山的交警叔叔还在紧张地工作着,环保工人为了搞好卫生也在冒雨工作着。)在雨中你还看到了什么,想到了什么?(音乐响起,教师吟诵有关雨的诗一段:雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针、像雨丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟……)

师:(音乐停)你刚才想到了什么?

师:你的想法不错,谁还有不同的想法,请说给边上的同伴听听。(孩子们互相讨论……)

五、画——我心中的雨景

师:说得多好啊!在雨中小花、小草们喝着甜甜的雨水使劲地长呀长,小动物们在雨中尽情地玩耍着,小朋友们在雨中快乐地欢呼着。聪明的小朋友已经把雨中发生的事画了下来,让我们一起来看一看。(大屏幕显示幼儿雨景作品)你喜欢哪一张?为什么?说说你的理由……

老师边说边点击课件:老师喜欢这张(让所有的人都惊讶,因为这张是空白的)

师:对啊,因为老师觉得最美的画在我们小朋友的心中,雨中的情景真美,请你在雨点画纸上把雨中看到过的情景像摄影师一样地把它画下来,行吗?

六、评雨、赏雨

师:我看到了,那么多那么美的雨中故事。它像春雨一样滋润着我们我们每个小朋友的心田(老师随手把手上画好的雨点画贴到事先挂好的“雨丝”上。)我们把自己的作品挂在不同的雨丝上吧。

师生一起赏雨、评雨、品雨、戏雨,自然结束。

课后反思:

苏霍姆林斯基说:“自然界里许多美的事物,如果不事先指给孩子看,讲给孩子们听,他们自己是不会留意的。”这几天的雨淅淅沥沥下个不停,对孩子们来说雨是最寻常的,如何把这如诗如画的雨中情和孩子们一起分享,如何挖掘雨景带给我们的如诗般的意境之美,激发孩子们的创作想象思维,正是我要思考的。

第一个环节中,通过亲和的师生对话来渗透性地认知雨中景,使教学艺术的生动性自然而然形成。第二个环节中,在撑伞、穿雨衣等情境性的表演实践中,孩子们做着各种不同的下雨天的动作、姿势、表情,产生积极地情感体验,把这种情感与认知、造型结合起来,使幼儿初步感知和重创,让生活形象美丽再现。第三个环节教师通过空手画雨点的手段,激发幼儿想象自己所见所想所创的雨点,这种雨点是孩子们带着快乐和想象的翅膀画出来的,为最后的实际绘画重点作了巧妙地铺垫。第四个环节雨中故事目的是让孩子们在享受雨带给我们美丽的同时,也感受雨中有很多感人的情景,由此更丰富了雨的绘画内容,更多融进了对雨的情感和联想,可能孩子们画不了雨中故事,但至少感受了雨中之爱的情愫。第五个环节是优秀作品的展示和品评,这里不仅是范例的呈现,更是对好的绘画的点评,也对孩子们下一个环节的绘画要学点什么,借鉴点什么作了伏笔,也为我们美术课中如何评课提供了一种参考。最后的环节是幼儿自由创作画,自由在创设好的情景雨伞(雨丝)上贴画,这个环节中,师生、生生互动,赏雨、评雨、品雨、戏雨,轻松愉悦地分享着彼此艺术创作的快乐。整堂课始终围绕雨来展开话题,认知雨,感受雨,首尾呼应,达到了较好的美的意境,给予了幼儿艺术美的熏陶。

本人推出这节展示课,重在研究美术活动中对幼儿审美能力和创作能力的培养,凸显艺术美的创造,给予孩子美的渐染,从而挖掘平凡生活、大自然中的如诗般的艺术美。本次课中音乐的烘托、意境的创设是个关键,课前要作好充分的准备,才能达到更理想的效果。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

与“中班美术教案及教学反思《雨花雨声雨景》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣》含PPT课件
大班优秀美术公开课教案《过年了》含PPT课件
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气球》
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会跳》
小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》
小班音乐欣赏教案《小小动物出来玩》
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“中班美术教案及教学反思《雨花雨声雨景》”还看
幼儿园中班艺术教案:春雨沙沙—幼儿园中班音乐教案
水墨青花(中班艺术教案)—幼儿园中班美术教案
幼儿园大班艺术教案《午夜的舞会》 —幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班综合艺术教案:会跳舞的彩纸—幼儿园大班音乐教案
幼儿园小班艺术教案:鱼儿好朋友—幼儿园小班音乐教案
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 幼儿小班游戏活动教案《卷棍棍》
    小班游戏课教案《钻山洞,过小桥》
    小班优秀数学教案《三只熊的早餐》
    小班游戏活动教案《 画妈妈的头发》
    小班游戏活动教案《好玩的布垫》
    小班游戏教案《妈妈的衣服》
    小班语言游戏活动《拍手歌》
    小班优秀游戏设计《园里的番茄圆又大》
    幼儿园小班优秀游戏设计《蝴蝶找花》
    小班游戏教案《桌面滚球》
    幼儿小班游戏活动教案《谁最棒》
    小班优秀游戏教案《小鱼游游》
    幼儿小班游戏活动教案《小乌龟的旅行》
    幼儿园小班游戏教案《小羊请客》
    小班游戏活动教案《袋鼠妈妈找宝宝》
    幼儿园小班游戏教案《小乌龟的旅行》
    幼儿小班游戏活动教案《推小车》
    小班游戏课教案《环保小卫士》
    幼儿园小班生活游戏(12种)
    幼儿园小班优秀手指游戏13个
    小班优秀数学教案《感知4以内数量》
    小班优秀游戏教案《大鸭子小鸭子》
    小班游戏教案《我是小小传球手》
    幼儿小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》
    小班游戏教案《手指游戏》
    小班游戏活动教案《拨萝卜》
    小班游戏活动教案《小兔跳房子》
    幼儿小班游戏活动教案《象棋宝宝》
    幼儿园小班数学教案《猫捉老鼠》
    幼儿园小班六一游园游戏设计(15个)