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大班主题教案及教学反思《水的本领大》

2020-01-09

活动设计背景

我留意到小朋友对水的兴趣很大,有些小朋友在洗手时玩水,把袖子都弄湿了。但他们还乐此不疲,看到老师他们赶紧跑开了,我想孩子们都喜欢玩水,我设计了这次活动,同时借此教育幼儿要节约用水。

活动目标

1、知道水的用途。

2、能积极参加活动,开动脑筋,说出水用处。

3、培养学生节约用水的习惯。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

用自己的话说说水的用途。

活动准备

录音机

活动过程

1谈话导入课题

小朋友,你们要是口渴了怎么办?(喝水)

2、提出问题讨论

水除了能喝,还能做什么?(浇花、洗衣服、鱼的家等等)

3、仔细聆听其它幼儿的发言。

4、鼓励语言表达流畅、有创意的幼儿。

5、小结:水在我们生活中扮演着重要的角色,我们人渴了要喝水,小动物渴了也要喝水。有些小动物是在水里生长的,离开了水的小鱼就不能生活。下面听音乐《我是小金鱼》,感受一下小金鱼在水里自由自在的游吧。

6、拓展延伸

我们知道了水的用处,所以我们要节约用水,不喝生水,保护水资源。

教学反思

在日常生活中,老师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育,从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿特点的活动。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水好玩,通过老师的教育他们知道了水的用途,水是宝贵的,要节约用水。这次活动结束后,我想要是收集一些西部山区缺水,吃水困难的一些影视资料,对学生的教育会更形象具体。

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