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幼儿园科学教案:动物的尾巴—幼儿园中班科学教案

2013-08-19

活动目标
1、认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用。
2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。

活动准备
1、课件:动物的尾巴
2、彩笔、纸若干。

活动过程

一、导入
参观动物园,了解常见动物尾巴的用处。

教师:动物园里又来了许多小动物,请小朋友仔细看看
这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?

二、展开
课件:动物的尾巴

1、观察动物,思考问题。
看看这些动物都有谁?
它的尾巴是什么样的?
猜猜它的尾巴有什么用呢?
(允许幼儿自由交流)

2、交流:你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?

教师:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同。
那么动物的尾巴有什么用呢?

3、教师结合课件重点讲解:
(1)老虎的尾巴
(2)豹子
(3)狮子
(4)骆驼
(5)袋鼠
(6)猴子
(7)松树
它的尾巴有什么用处,教师回答幼儿的自由提问。

4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。
老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。

5、再次观赏,巩固对常见动物尾巴用处的认识。
小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览,
想一想,如果动物的尾巴互相交换,行不行?为什么?

(1)自由参观,互相交流,教师个别询问,了解幼儿的掌握情况。
(2)结束后交流:动物的尾巴互相交换行不行?为什么?

小结:每个动物的尾巴有不同的用处,
有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前进的方向,
有的尾巴能驱赶蚊虫等等。
尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

(3)教师以问答歌《小朋友想一想》,总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。
教师:小朋友,想一想,谁的尾巴象把伞?
小朋友,想一想,谁的尾巴象钩子?
小朋友,想一想,谁的尾巴象板凳?

三、结束
1请幼儿谈谈自己的发现。
教师提问:“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”
2、意愿绘画:动物的尾巴。

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