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大班运动游戏详案教案及教学反思《拔鸡毛》

2019-12-18

教学意图:

现今幼儿运动游戏由于因空间不足、时间不够、玩伴缺乏,再加上父母的过度保护、电视、电玩的泛滥情况之下,使得幼儿运动游戏的种类受到限制,并影响幼儿运动游戏的质与量。于是设计了此次活动《拔鸡毛》。旨在促进幼儿全身骨骼、筋肉的全面发展,得到身心各方面的健康,并透过关心和鼓励,提升幼儿的体能,且透过幼儿身体的活动,促进脑部发育,培养孩子丰富的情感,以及对人事物的兴趣与热情。

教学目标:

1、通过游戏练习躲闪跑和追逐跑,动作灵活。

2、感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦。

3、有玩游戏的兴趣,注意力集中到游戏中来。

4、培养幼儿机智灵敏的品质。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

教学准备:

若干各种带子、小铃。

教学过程:

一、热身活动。

教师带领着幼儿在场地上围圈一起做各种小动物走路的动作,为“跑”铺垫,松动关节。

二、游戏

游戏一:学做鸡

1)出示布条 引导语:说说布条怎么玩?边说教师可以做鸡的动作。

2)介绍游戏 幼儿两两自由结伴扮作“鸡”,前面一位幼儿当“鸡头”,后面一位幼儿抱住前面幼儿的腰,在裤腰里塞进一团“鸡毛”作“鸡尾”做各种鸡的动作。

3)观察要点:1、幼儿是否能合作玩?是否有意识两人交换做鸡头、鸡尾?

2、幼儿有哪些做鸡的动作?

4)集中交流

提问:你们都学了哪些鸡的动作呢?

个别幼儿示范

集体一起学学“金鸡独立”的动作。

小结:后面的小朋友要蹲下来一些,离开前面的小朋友一点,两只小手抱紧些。

游戏二:拔鸡毛

1)引导语:除了学做鸡,布条还可以怎么玩?

2)介绍游戏:幼儿两两自由结伴后做“鸡头”、“鸡尾”再找一只“鸡”,“鸡头”想办法拔掉另一只“鸡”的“鸡尾”,并配合伙伴灵活躲闪,不让自己的“鸡毛”被他人拔走,最后以手上“鸡毛”数多者为胜。

3)观察要点:1、幼儿在合作拔“鸡毛”时是否能灵活躲闪?

2、怎样能两人配合好,不备别人拔掉“鸡毛”?

4)集中交流

提问:哪只“鸡”拔的“鸡毛”最多?说说你们是怎样合作拔“鸡毛”?

幼儿示范

小结:后面的小朋友眼睛要看好前面的小朋友,他朝左你要快速移到左或右,这样才不备“鸡毛”拔掉。

三、放松活动

1、整理材料。

2、放松活动:拍拍手、弯弯腰。

教学反思:

幼儿时期的教育,是人一生发展与学习的关键期,也是日后身心、思想、行为本质的来源。整个活动过程还是比较流畅的,孩子们的兴趣也比较高,参与情况也比较好。通过今天活动的开展,希望孩子们能够养成良好的运动习惯。

总之,教师在游戏中要随时抓住教育的契机,给予有针对性的指导,使计划教育和随机教育巧妙地结合,促进游戏的深化和质量的提高,更好地促进幼儿的全面发展。

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