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大班社会教案及教学反思《地球需要清洁工》

2019-11-23

活动设计背景

幼儿对各种动物的特征基本熟悉,通过故事的方式,让幼儿初步了解动物对环境的作用,设计此活动旨在引导幼儿通过动物来保护环境,从而让孩子们懂得保护我们的地球妈妈。

活动目标

1、 了解动物在大自然中的清洁作用,知道动物可以保护环境,有保护动物的意识。

2、 初步了解地球上存在的环保问题,懂得要爱护环境,并能尝试解决环保问题的方法。

3、 探索、发现生活中的多样性及特征。

4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、 培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1、 了解动物在大自然中的清洁作用,并有保护小动物的意识。

2、 让幼儿了解我们的地球妈妈到底存在哪些环保问题。

活动准备

难过的地球妈妈一个,动物图片各一张,不同程度被污染的环境图片各几张。

活动过程

一、导入:出示不开心的地球妈妈,激发幼儿探索兴趣,并请幼儿仔细观察地球妈妈的表情。

二、主动探索,积极讨论

1、 地球妈妈怎么了?为什么难过?

2、 出示被污染的环境图片,请幼儿充分发挥想象谁来帮助清理这些脏东西呢?

三、观看多媒体资料,交流讨论,发展语言

1、 地球妈妈今天想招聘一些动物清洁工,看看都有谁来报名了?﹙出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片﹚

2、 分享交流,这些动物合适做清洁工吗?

3、 听故事,一起验证结果﹙听这些动物是怎样介绍自己的?并了解他们是怎样清洁地球的?﹚

4、 教师小结:

四、联系生活实际,拓展思维能力

生活中还有谁也会保护我们的环境呢?﹙环保工人,花草树木…﹚

五、情景转化,启发幼儿保护环境的意识

1、 请幼儿自由回答:地球上有那么多动植物清洁地球妈妈,我们应该怎样保护我们的妈妈呢?

2、 启发幼儿像动物们一样,做回清洁工,清理幼儿园每个角落的垃圾。

教学反思

1、 本次活动中,先出示难过的地球妈妈,让幼儿猜测并给幼儿一个自由讲述的机会,为后面活动做了铺垫。

2、 孩子们喜欢这个故事,并引导幼儿大胆想象,讲述自己的见解,理解了故事的内容。

3、 幼儿对动物清洁地球知识掌握很少,老师讲述太多。

4、 在以后开展此类活动时,提前请家长协助和孩子一起收集这方面知识。

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