小班语言活动教案及教学反思《云朵棉花糖》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言活动教案及教学反思《云朵棉花糖》

小班语言活动教案及教学反思《云朵棉花糖》

2019-11-23

教学目标:

1.初步理解故事内容,知道故事中的主要角色和内容。

2.喜欢听故事,能投入故事情节之中,在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

教学准备:

1.电脑、电视机。

2.教学课件。

教学重难点:

重点:初步理解故事内容,知道故事中的主要角色和内容。

难点:投入故事情节中,在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。

教学方法与手段:

多媒体辅助教学法、提问法、谈话讨论法、操作法

教学过程:

一、开始部分

1.棉花糖导入,激发兴趣。

师:小朋友们,今天我带来了一样很好吃的东西,看看是什么?师:嗯是棉花糖,棉花糖看上去像什么呀? 引导幼儿自由讲述。

二、基本部分

1.教师讲述故事。

师:关于棉花糖还有一个非常有趣的故事呢。

2.引导幼儿回忆故事内容。

师:孩子们,你们还记得故事里三只老鼠叫什么名字吗?

提问:最胖最大的老鼠叫什么呀?那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?

师:有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软,鼠小小抱着云朵给鼠老二看。

提问:哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕头上会感觉怎样?(引导幼儿自由讲述)

师:鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?棉袄是什么时候穿的衣服啊?那穿上白云做的棉袄感觉怎么样?(播放音频) 师:那你们猜猜看鼠小小它想把云朵做成什么?(播放音频)

3.体验故事情节。

师:三只小老鼠把白云拿到了草地上,他们在白云里加了许多水果,哎,他们加了哪些水果呀?引导幼儿自由讲述。

师:那除了这些水果,还可以加一些什么水果?

师:小老鼠在白云里加了那么多的水果,嗯,水果味的云朵棉花糖做好了。散发出一阵阵的香味香味飘到了树林里,小动物们都来了。看看都来了哪些小动物?(小猫、小熊、小猪、小猴子、小兔子)

师:嗯,什么东西这么香啊,原来是云朵棉花糖啊。

师:这么多的小动物朋友都来了,闻到了棉花糖的味道,他们都想干嘛?(他们都想吃棉花糖呀)那么,你们猜一猜三只小老鼠会怎么做呢?(分给小动物们吃)

三、结束部分

1.学说“xx,我请你吃棉花糖。”师:我们来听听看小老鼠是怎么说的。小老鼠跟你们想的一样哎,小老鼠说:请大家一起吃吧。于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖。”

师:那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起分棉花糖啊?分的时候别忘了要像小老鼠一样说一句好听的话哦。

请个别、集体幼儿练习学说。

2.体会分享的快乐。

师:三只小老鼠把云朵棉花糖都分给了大家,这个一朵,那个也一多,大家吃的真开心,分到最后云朵棉花糖只剩一点点了,三个小老鼠你舔一口我舔一口,真开心!鼠小小说:“嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖。”

师:孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,为什么他们还是那么高兴呢?(请幼儿回答)

师:我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊?”“因为啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了。”你们觉得是不是啊? 活动延伸 经验延伸到生活中。

师:小朋友们,小老鼠知道要把好吃的分享给好朋友一起吃,那你们平时在生活中有没有和好朋友一起分享过好吃的或者好玩的玩具呢?谁来说说看。 请幼儿自由回答。

师:那和朋友一起分享,你有什么感受呢?

小结:看来我们小四班的小朋友都能做到和好朋友一起分享好吃的好玩的,分享是一件最快乐的事。

教学反思:

优点:

1、活动事先的准备工作很充分,教具、课件都提前准备就绪,尤其是棉花糖机器更是调动家长资源配合准备的。活动的准备其中还包括对本班幼儿年龄特点和心理发展规律的把握,很清楚在故事教育活动中幼儿应该掌握什么、能掌握什么?

2、选材能结合当今幼儿的性格培养,同时对于“分享”这一主题更是需要幼儿去理解、感悟。

3、活动形式的多样性。从导入部分就充分体现以幼儿为主体这一原则,通过引导幼儿看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性,鼓励幼儿大胆想象,直接引出活动的主题。(.来源屈.老师教案网)在第一遍分段讲故事的时候,教师简单提问,为幼儿营造了一种自由的语言环境,这也是《纲要》中明确指出的,要时时刻刻为幼儿营造平等、宽松的语言氛围。对于小班自控能力差的幼儿,此种形式的讲故事收到了很好的效果。

4、活动中理解故事部分,教师的提问是循序渐进的,引导幼儿回答问题充分理解故事。

5、幼儿和教师一起观看棉花糖的制作过程,教师带领幼儿分享棉花糖,把活动推向了高潮,也让幼儿真切地感受到分享的快乐,活动形式变化多样,能很好的吸引小班幼儿的注意力,引导他们积极参与活动,很好的达到了活动目标。

活动中的不足和今后需要注意的地方是:

1、对教材的把握要深入、到位,以教材为基准进行调整。

2、教育要面向全体,引导幼儿积极回答问题。对于小班幼儿答非所问的现象,教师要体现出其中的教育机智和引导方向。

3、要引导幼儿说完整的话。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

与“小班语言活动教案及教学反思《云朵棉花糖》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵棉花糖》
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星》
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅行》
幼儿小班语言教案《香蕉变变变 好玩的香蕉》
小班语言优质教案详案《公共汽车》
小班语言故事教案《小猴请客》含PPT课件
看过“小班语言活动教案及教学反思《云朵棉花糖》”还看
幼儿园中班语言活动教案详案评析《小猪的爱情》
中班优秀语言教案《春天里的笑声》
幼儿园中班上学期语言教案《我,喜欢我自己》
中班语言优质教案《花瓣鱼》
中班语言优质课教案《老鼠娶媳妇》
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 大班数学教案:手指计算法
    大班数学教学活动:以自身为中心区分左右
    大班数学教学活动:看图编应用题
    大班数学教案:老师家的电话号码
    大班数学教学活动:二等分
    大班数学教学活动:玩具超市
    大班数学教学活动:感知10以内的序数
    大班数学教学活动5的组成
    大班数学教案:两位数的多笔直加
    大班数学教案:五以内的直加第二课时
    大班数学教案:书包里有多少朋友
    大班数学教学活动:认识钟表-
    大班数学教案:无穷无尽的排序模式
    大班数学教案:学习3的组成
    大班计算数学教案:恐龙找蛋
    大班数学教案:9以内的珠算第二课时
    大班数学教案:二等分和四等分
    大班数学教案:6的加法
    大班数学教案
    大班数学教案:学习10的分解组成
    大班数学教案:学习5的组成
    大班数学教学活动:猜数字
    大班数学教案:五以内的直加第一课时
    大班数学教案:我和数字作朋友
    大班数学教学活动:长短、宽窄、厚薄排序
    大班数学教学活动:数立方体
    大班数学教学活动;我们的鞋子在这里
    大班数学教学活动:小当家
    大班数学教案:汽车展销会
    班数学教案:认识2、3的相邻数