教学目标:
1、能按Music的节奏配合得当的做动作,懂得听Music做跑跳步。
2、体会与小伙伴一块儿跳舞的心情。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学预备:
1、组织孩子玩过猜拳游戏。
2、孩子学过跑跳步。
3、歌曲录音带、录音机。
教学过程:
1、体会旋律:
----幼儿教师组织孩子欣赏歌曲。
----启发孩子为歌曲伴乐。
----启发孩子随乐去做跑跳步。
2、集体游戏
----幼儿教师演示舞蹈跳法。
----幼儿教师请个别孩子尝试,,要点叮嘱孩子在Music完结前要找好2个诚邀者。Music最终一拍,3人猜拳时,与其它人动作出的不同的孩子到圈内当诚邀者。例如3人动作出的都相同,原诚邀者仍做诚邀者。
----集体跳猜拳游戏舞。
动作讲明:
1---8小节:诚邀者站在圈中边拍手边做跑跳步前行,到8小节时,诚邀者站在圈上任何2个孩子前方,这2个孩子便是被诚邀者。
1小节:诚邀者与被诚邀者左边这只手叉腰,右脚后跟在右前方点地,与此同时右边这只手向右前方摊开做诚邀状。
2小节:右边这只手与右脚还原。
3—4小节:动作同1---2小节,方向相反。
5---8小节:三个孩子手牵手成圈圈,依逆时针动作做跑跳步。
9---10小节:三个孩子猜拳,例如有一孩子不一样,则到外面做诚邀者,例如有一样,则原诚邀者还做诚邀者。
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