大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》

大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》

2019-11-17

活动设计背景

傣族,山美水美 ,舞蹈美。在傣族,孔雀被誉为“吉祥鸟”,是民族精神的象征。同时,孔雀也是小朋友最喜爱的小动物之一。结合本月的主题活动“民族小舞台”,我选择了音乐欣赏《金孔雀轻轻跳》。这首歌旋律舒缓,优美,容易引起幼儿情感上的共鸣。结合大班幼儿的年龄特点,我尝试通过倾听优美的旋律,欣赏与乐曲相融合的多媒体课件,用幼儿最喜欢的动画形式贯穿始终,使幼儿在身临其境的场景中自然的感受美、欣赏美、表现美。

活动目标

1 通过亲身感受和对比等方法来体验歌曲的特点,尝试用简单的身体动作来表现歌曲的美的意境。

2 通过对歌词的分析,让幼儿对歌曲展开相关联想,体验傣族小朋友亲近大自然,并与之和谐相处的生活情趣。

3 喜欢歌曲,能安静的倾听。

4 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

体验歌曲特点,尝试用简单的身体动作来表现歌曲美的意境。

活动准备

1音乐:《红星歌》、《经孔雀轻轻跳》伴奏、演唱MP3;

2视频:动画片段《两只小孔雀》、傣族风情风光片段、《经孔雀轻轻跳》flash;3教具:纱巾。

活动过程

一、进场

在《红星歌》的乐曲声中,老师和幼儿迈着雄壮有力的步伐进入活动区。

设计意图:采用幼儿熟悉的旋律,让幼儿感受雄壮有力的节奏,为与本次活动进行对比埋下伏笔。

二、开始部分

1、欣赏动画片段《两只小孔雀》。

师:在刚才的动画片里,有两只可爱的小动物,它们是谁?大家嬉笑着相互泼水,你知道他们在过什么节日吗?在我国,有一个民族,那里的人们把孔雀作为吉祥鸟,泼水节是他们特有的节日,这个民族就是傣族,今天我们就一起走进孔雀的家乡,去看看傣家优美的风景吧。

2、傣族风情

播放短片:傣族风情

设计意图:采用幼儿都非常喜欢的动画形象导入新课,创设生动活泼的课堂情境,激发幼儿的学习热情和兴趣,使课堂轻松活泼,寓教于乐。

三、基本部分

(一)乐曲欣赏

1、欣赏乐曲,感受歌曲的旋律、节奏。

师:这首曲子的旋律跟《红星歌》比起来,有什么不同?(有力-轻柔,快-慢)

设计意图:让幼儿从熟悉的旋律入手,用对比的方法,初步体验乐曲的优美。

2、请幼儿伸出双手闭上眼睛再次欣赏乐曲,教师用纱巾从幼儿手上轻轻划过。

师:你们在欣赏这首曲子的时候,有什么感觉没有?(轻,柔,软,舒服)曲子速度怎样?(慢)

设计意图:利用纱巾的轻柔帮助幼儿亲身感受柔与轻,进一步体验乐曲的优美。

3、鼓励幼儿一边欣赏乐曲一边尝试用简单的肢体动作来表现对乐曲的理解。

设计意图:让幼儿自己尝试,把对乐曲的理解表现出来,帮助幼儿更深入的体验乐曲的优美,调动幼儿的学习积极性。

(二)歌曲欣赏

1、请幼儿带着问题完整欣赏歌曲两遍。“印象最深刻的一句歌词?”教师根据幼儿的回答逐句清唱。请幼儿想象歌词中的情景。

设计意图:让幼儿从“点”上感受歌词,展开想象,体验歌曲表现的美。

2、无伴奏教师教唱歌词一遍。(陪视频画面)

设计意图:通过教师的教唱,结合视频画面,加深幼儿对歌词的理解,让幼儿从“面”上展开联想,感受歌曲的美的意境。

3、结合flash动画完整欣赏,幼儿自由跟唱或者舞蹈。

设计意图:利用幼儿喜欢的flash动画,调动幼儿情绪,将幼儿的想象和画面结合起来,让幼儿更进一步的感受歌曲的美的意境。

四、拓展延伸

邀请在场的老师共跳孔雀舞。

师:小朋友们,今天我们一起走进了傣家,感受了傣家风情,还欣赏了一首非常优美的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》,老师希望你们能爱护我们的大自然,让美丽的孔雀健康快乐的生活!让我们载歌载舞,共同度过这美好的时光!

设计意图:注重提高幼儿的人文素养,渗透热爱大自然、保护动物的意识。用舞蹈的形式将课堂气氛推向**,让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。

教学反思

这是一节大班的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》,在本次活动中,小朋友表现得特别棒,不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的理解,还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。活动中,我以小朋友非常喜欢的动画片的形式导入活动,激发了幼儿的学习兴趣。在乐曲欣赏环节,我采用了歌曲对比和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。比较有效的帮助大部分幼儿说出了乐曲特点,避免了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。在歌曲欣赏环节,我采用了由“点”到“面”层层深入的方式,让幼儿感受歌词的美,鼓励幼儿大胆想象。并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的欢快场面展现出来,生动形象。较好的达到了教学目标。最后的拓展延伸环节,注重提高幼儿的人文素养,用舞蹈的形式将课堂气氛推向**,让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。

本次活动还是存在一些问题,如在歌曲欣赏环节,由于借班上课,我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节,幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问,虽然也灵活的加入了清唱和教唱,幼儿也基本说出了歌曲内容,但感觉比较困难,可以尝试改变提问方式或分两课时进行。

本次活动与以往活动相比的亮点:本次活动利用了多媒体动画,生动形象,比起以前欣赏教学中运用的图片和口头讲述,幼儿的积极性得到了极大的提高。在引入部分,我经过了多次修改,最开始为了活跃课堂气氛,采用了音乐游戏“快慢走”,但发现气氛是比较活跃,对歌曲旋律的体验也有一定帮助,但根本没有达到创设情境的目的;经过修改,我把引入部分改为了倾听“大自然的声音”,准备让幼儿通过倾听来创设情境,试上后我发现对于才刚刚升上大班的幼儿来说,通过倾听比较抽象的声音来感受情境比较困难,大部分的幼儿都不能感受和体验。经过思考,我改用幼儿都非常喜欢的动画形式导入,直观形象,为创设生动形象的情境,取得了比较理想的效果。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

与“大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵棉花糖》
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星》
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅行》
幼儿小班语言教案《香蕉变变变 好玩的香蕉》
小班语言优质教案详案《公共汽车》
小班语言故事教案《小猴请客》含PPT课件
看过“大班音乐详案教案及教学反思《金孔雀轻轻跳》”还看
中班语言教案详案《救狮子》
中班语言详案教案及教学反思《亮晶晶的泡泡》
中班语言教案及教学反思《守株待兔》
小班语言详案教案及教学反思《谁松的土》
小班语言教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 中班数学说课稿:认识梯形
    说课稿:熊猫百货商店
    中班音乐活动解说稿:树叶
    综合活动说课稿:搬乐器
    音乐说课稿:迷路的小花鸭
    中班计算说课稿:学习5以内的序数
    幼儿园说课稿:比本领
    说课稿:学习足旁字“跑、跳、踢”
    中班自然说课稿:奇妙的声音
    中班说课舞蹈欣赏活动说课稿:千手观音
    中班活动说课稿:有趣的水
    幼儿园听评课实施方案
    中班说课稿:三课星星
    说课稿:大班活动“看挂历”
    中班活动说课稿火箭升空
    幼儿园说课稿:观摩心得与自我反思
    优秀活动说课稿:谁最美
    幼儿园说课稿:金色太阳
    中班音乐欣赏说课稿:耳朵上的绿星
    中班说课稿:小兔种萝卜
    中班说课稿:有趣的脚
    中班说课稿:黄豆爷爷找宝宝
    说课稿:小红伞
    说课稿:甜甜的雪糕水
    中班科学说课稿:趣识面粉
    中班数学活动说课稿:9以内的数量
    说课稿:小乌龟开店
    音乐活动说课:颠倒歌
    幼儿园说课稿:变废为宝
    中班听说游戏活动说课稿:猜莲子