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大班健康教案及教学反思《会动的关节》

2019-11-08

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活动设计背景

幼儿进入大班后,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此,通过有趣的关节游戏,关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。

活动目标

1、认知目标:认识身体中的常用关节。

2、情感目标:知道关节对人体活动有重要作用,懂得孝顺父母,为父母做力所能及的事。

3、技能目标:学会简单的保护关节的方法。

4、知道检查身体的重要性。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

认识身体中的常用关节,学会简单的保护关节的方法

活动准备

纸筒若干,机器人两个,幼儿游戏中玩耍需要的光碟,人体模型。

活动过程

基本环节:音乐:小毛驴进场

基本环节:一、(助教扮的机器人在门外敲门)很重的敲门声,小朋友们上位,机器人进来。

(1)向小朋友们道歉;与小朋友们一起表演节目;

(2)引出机器人和我们的不同,

(3)请工程师把机器人改造得更灵活。

二、利用人体模型讲解关节

(1)教师讲解,让小朋友找自己身上的关节

(2)请小朋友找老师身上的关节,找到的小朋友在关节处粘一个标记。

三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。

(1)请小朋友一手按住下巴一手捂住额头,知道关节的动与不动。

(2)请一个教师上来表演,闭合下巴关节,引出此关节可以说话吃东西。

(3)请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果,知道肘关节可以弯曲。

(4)请机器人和小朋友比赛运球引出关节可以让我们更灵活。

通过以上表演总结我们人体如果没有关节就不会说话,不会吃饭,行动起来就很不灵活方便,所以说关节对我们是很重要的,我们要保护好关节。

(5)保护我们的关节。关节对我们这么有用,我们要保护好它们,不要让关节拉伤或者扭伤了,(文.章出自屈老师教.案网)不要推撞小伙伴,老师把小朋友玩耍的情况录下来,看看谁没有保护好他们的关节,并且请他们以后改正。

(6)改进了的机器人进场。启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点,机器人邀请小朋友(自选纸筒套在身体的关节处)一起跳舞。

教学反思

通过这个直观的情景表演活动,幼儿兴趣浓厚,师幼互动好,让幼儿在游戏中认识了不易理解的身体关节,而且学会了不但要保护自己的关节,还要向父母宣传,保护关节,使幼儿在轻松、愉快、和谐的氛围中,进行“玩中体验,玩中交流,玩中探究”。激发和培养了幼儿对科学的兴趣。

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