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小班主题教案及教学反思《认识五官》

2019-10-26

活动设计背景

为了丰富幼儿的知识,提高幼儿的表达能力安排这次活动。

活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。

活动目标

1、帮助幼儿认识自己的五官及五官的作用。

2、提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点:

五官的作用

活动准备

眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片,头饰

活动过程

出示教学挂图,请幼儿说说图上画的是什么内容。

出示卡片:小鸡的眼睛在哪里?小鸭子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里?

根据故事得知眼睛的作用是什么?

出示卡片:眉毛。老师根据自己的表情和肢体动作表述眉毛的作用。

让小朋友互相找眉毛,并且做和眉毛有关的表情。

根据图片认识鼻子、嘴巴、耳朵。并采用挂图的形式认识鼻子嘴巴耳朵的作用。

做游戏:看谁反应快!两个小朋友互相对面坐着。一个喊五官的名称,一个在最短的时间去摸,看谁反应快!

做游戏:带上头饰,寻找各自的作用。比如:鼻子 闻香气 眼睛 看花朵

教学反思

在此教学中,大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈,在表演中,幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。

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