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小班健康教案及教学反思《帮小动物盖房子》

2019-10-22

活动目标:

1.能较熟练、平衡地走平衡木,提高平衡能力。

2.能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木,发展自我保护的意识和能力。

3.通过合作游戏,体验互助、成功的乐趣。

4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5.学会与同伴协商合作游戏。

活动重点难点:

活动重点:

能自己选择并勇于尝试走不同难度的平衡木。

活动难点:

能较熟练、平衡地走平衡木,提高平衡能力。

活动准备:

1.高度和坡度不同的平衡木(做小桥)(s型平衡木、小椅子搭成桥);

2.正方形或长方形积木、大雪碧瓶子若干。

活动过程:

一、听音乐做动作。

幼儿听音乐在教师的带领下做动作:拍皮球、学游泳、打排球、打鼓、划船。(教师自编)

二、教师出示3座高度、宽度和坡度不同的“小桥”(平衡木),幼儿自主尝试,探索“过桥”的方法。

1、教师:快过冬了,小动物们要盖房子了,我们大家去帮他们一起盖房子吧!我们首先要克服一个困难,那就是过小桥。你们想一想,应该怎么过桥呢?桥的高度、宽度和坡度都有不同,你可以自己选择一座桥来试试,也可以尝试从不同的桥上走过去。

2、幼儿第一次尝试过桥。

教师:你们是怎么样又快又稳的过小桥?(幼儿自由讲述)

3、请个别幼儿示范。

4、教师示范并讲解动作要领:步子小、脚踩稳,一步一步走过桥,还可以双手平举保持身体平衡。

5、练习活动:幼儿尝试走不同的高度、宽度和坡度的“小桥”。教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。

三、游戏“帮小动物盖房子”。

1、教师讲解游戏规则和玩法:幼儿分成若干组,每人手拿1~2块积木,依次走过小桥,绕过小树林(用雪碧瓶代替)至前面空地,用积木盖房子,然后跑回自己组,拍下一个幼儿的手,下一个幼儿继续出发盖房子,每组共同搭一个房子(或可尝试一组幼儿鱼贯通过独木桥,然后合作搭出房子)

2、幼儿游戏2次,教师鼓励幼儿每次过不同的桥。

四、教师和幼儿共同做放松运动。

活动反思:

练习过这三座桥,孩子们都做的很好,我在桥的一端画上起始箭头,这样大家都排好队,从简单的桥到难度大一点的桥,我请孩子们每一座桥都要勇敢的试一试。但是在第三部分:“合作帮小动物盖房子”,孩子们做的不是很好,大家都聚在一起,先到的孩子搭了几块积木,后到的孩子就没有积木了,所以场面显得有点混乱,我应该在桥的起始端请孩子拿好积木,再带着积木过桥,最后答好积木回到队伍中,这样,人手一块积木,孩子的秩序就会好很多。

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