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中班科学活动教案及教学反思《送小动物回家》

2019-10-21

查找:中班科学活动教案及教学反思《送小动物回家》PPT课件

活动目标:

1、能用5以内的序数词从不同方向描述物体的顺序和位置。

2、感受“序数”在生活中的作用,体验数学活动的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重、难点:

1. 能用序数词“第几”表达物体排列的顺序和位置,了解序数的含义。

2. 理解序数的方向性。

活动准备:

小动物图片15个,带有箭头和数字标记的动物图案15个;课件;颁奖台3个;

自制平房和楼房积木3套;

活动过程:

一、创设小动物运动会的游戏情境。初步感知学习5以内的序数。

1. 小动物排队入场,观察有哪些动物?有几个小动物?

2. 出示向右的箭头,提问:从左边开始数,小老鼠排在第几位?排在第三位的是谁?小狗排在第几位?

3. 引导幼儿观察,主动思考,在讨论中让幼儿初步理解序数的方向性。

这个标志(向左的箭头)告诉我们什么?<来.源屈老师教.案网>从右向左数小狗排在第几位?为什么会这样?

小结:方向不同,小动物所处的顺序就不同。

4. 巩固练习谁能完整的给大家介绍一下:小马排在第几位?

二、通过观察和描述跑步比赛的结果,进一步理解序数的意义。

1. 出示跑道,数一数一共有几条跑道?

2. 借助课件,提高孩子们的积极性。小朋友做裁判,比赛开始。谁跑了第一名?第二名是谁?小老鼠跑了第几名?谁能告诉大家跑在第4和第5名的分别是谁?小鸡跑了第几名?

三、颁奖仪式,巩固对序数的认识。

四、送小动物回房间

1. 通过观察和比较,与小伙伴一起借助图纸合作,完成搭建,为下一个环节做准备。

2. 按照标志的指示,送小动物回房间,从不同方向找到动物排列的位置。

五、通过参与“开火车”的游戏,进一步感受序数在生活中的运用。

活动反思:

在游戏“送小动物回家”的环节,孩子们的兴趣点立刻又回来了,他们有一颗热爱小动物的心,大部分宝贝轻松地把小动物送回了家里。科学活动是非常有意思的教学内容,不仅考验着班级幼儿的能力发展水平,也对代课教师有着过高的要求。值得深入的钻研与研磨。


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