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中班社会教案及教学反思《绳和线》

2019-10-20

活动目标:

1.认识生活中的各种线和绳。

2.简单了解各种线和绳的用途。

3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

ppt课件,教师和幼儿共同收集的各种线和绳

活动过程:

1.播放故事光盘

教师:今天,请小朋友听一个故事,听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

听完故事后,教师提问:“故事里讲了什么?都有什么是长长的?”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线(电话线、马路标线、毛线、阳光线)

请幼儿在听一遍故事,加深理解。

2.寻找生活中的线和绳

寻找身上的线和绳

教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳,如:衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

寻找生活中的线和绳。

引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳,如:电线、运动时用的跳绳,玩具上的绳等。

引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳,如铁丝线、包装用的绳等。

3.展示、参观

教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示,并带领幼儿参观

让幼儿拉一拉,拽一拽,看看哪种最容易断,哪种最强韧。

4.拓展思维

启发幼儿拓展思维,想想还有哪些线,如:看得见的线有网线,乐器上的弦,彩虹等,看不见的线有X射线,红外线等。

活动反思:

在本活动中,我将故事制作成课件的形式,吸引了幼儿的注意力,引起了幼儿的兴趣,使幼儿初步了解了长长的线,并通过交流、探讨、观察,参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中,我引导的不到位,使整个环节有些乱,孩子也不听指挥,影响了整节课的效果,导致课长超时,这点需要改进。

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