中班数学详案教案及教学反思《小兔做客》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >中班数学详案教案及教学反思《小兔做客》

中班数学详案教案及教学反思《小兔做客》

2019-10-06

设计思路

根据中班幼儿的认知经验和生活经验,本次活动采用分组教学的形式,以故事"小兔做客"为主线,围绕小兔去好朋友小熊家做客而展开,在"小兔去做客"的路上,引导幼儿进一步了解各种公共设施的作用(电话亭、废物箱等),拓展和提升幼儿的已有经验;在"小兔回家迷路了"的情节中,引导幼儿学习解读路线图,鼓励幼儿尝试用逆向思维思考,帮助小兔找到回家的路线。这既是对幼儿记忆能力和思维能力的挑战,也是对学习方法的挑战。

活动目标

1.观察并记住小兔做客的路线,尝试逆向排序,帮助小兔找到回家的路。

2.大胆表达,进一步了解各种公共设施与人们生活的关系。

3.发展目测力、判断力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

1.经验准备:幼儿对周围常见的公共设施有初步的了解。

2.材料准备:多媒体课件,幼儿人手一份操作材料(小兔回家的路线图、各种公共设施的小图)。

活动过程

一、情景导入,引出话题秋天到了,小熊家的苹果丰收了,小熊想和好朋友小兔一起分享,于是就打电话给小兔:"喂喂喂,小兔你好,我家的苹果丰收啦,我想请你来做客。"小兔高兴极了:"谢谢小熊,可是我不认识你家,怎么去呢?"小熊说:"从你家出发,经过废物箱、超市、电话亭,很快就能到我家了。"小兔牢牢地记住小熊的话,很快到了小熊的家,两个好朋友玩得真高兴。(出示PPT)小兔为什么这么高兴?小兔去小熊家的路上会经过哪些地方?(幼儿说不出的话,可出示第三张PPT提醒他)

二、讲述故事,理解情节,拓展经验

1.了解电话亭的作用。

(1)时间过得真快,太阳下山了,小兔要回家了。可是它忘记了小熊的话,有点迷路了。小兔走呀走,先经过了哪里,你是怎么看出来的?生活中你在哪里看到过这样的电话亭?

(2)小兔给小熊打电话会说什么?

小兔在电话亭里打电话给小熊:"小熊小熊,我迷路了,我在电话亭里,接下来再怎么走呢?"小熊说:"笔直往前走。"什么是笔直往前走?小熊的话是什么意思呢?

2.了解超市、废物箱的作用。

(1)小兔听了小熊的话,来到了哪里呢?

(2)你们认识上面的字吗?"世纪联华"是什么地方?超市里有什么?你到超市去买过什么东西?走了那么久,你猜猜看小兔可能会进去买什么?

(3)小兔喝完了水,空瓶子该怎么办呢(点击画面,出现"废物箱")?

3.了解人行横道、红绿灯的作用。

(1)小兔现在经过了什么地方,为什么要停下来?

(2)马路上为什么要有红绿灯?

(3)小兔什么时候才能过马路?

(重点引导幼儿讨论黄灯的作用。)

4.了解车站路牌的作用。

小兔来到了哪里,应该坐哪一辆公交车呢?(疑问:PPT上好像没有车站?)

三、人人操作,集体验证

1.继续讲述故事,回忆情节。

(1)小兔要回家了。小兔为什么不高兴?

(2)小兔去小熊家的路上经过了哪些地方?

2.师生共同解读画面(操作材料)。

(1)图片上有什么?箭头表示什么意思?

(2)操作要求:小兔从小熊家出发,沿着箭头的方向前进,她先经过哪里,再经过哪里,最后回到自己的家。请你按照箭头指示的方向有顺序地为小兔做一张路线图。

3.幼儿自主操作,教师巡回指导。

幼儿操作时,多媒体上可以出示小兔去做客的路线图,帮助幼儿记忆路线--逆向思维。

4.分享交流,集体验证。

交流:小兔按照箭头的提示回到了自己的家,说说她都经过了哪些地方?

小兔安全地回到了自己的家,谢谢你们的帮忙。原来,只要记住出发时的路线,动动脑筋,反过来想一想,就能找到回家的路线。(小结再斟酌一下。)

活动反思

一、教学目标与内容明确、适宜,体现较好的价值取向整个活动在关注幼儿获得知识的同时,更多地指向将学习内容与实际生活紧密连接,即"进一步了解各种公共设施与人们生活的关系";注重幼儿能力的发展,即"观察并记忆小兔做客的路线,尝试进行逆向排序";培养幼儿的社会性情感,即体验做客的快乐和帮助小兔找到回家路线(助人为乐)的快乐;同时,还感受到了思维活动的乐趣。本次活动体现了目标与内容的"整合性""发展性"。

二、教学过程较好地体现了"双主体性"整个活动教师能关注幼儿的学习方式。为幼儿提供了人手一份操作材料,让幼儿在"帮助小兔回家"的情景中动手操作、自主建构。在活动中,教师能适度采用角色扮演、及时小结、操作体验等多种方式引导幼儿积极迁移生活经验、拓展认知经验,尤其是最后环节通过个别指导与集体验证的两种方式,使不同能力的幼儿在个体操作与集体交流中感知、运用"逆向思维"的排序方法。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

与“中班数学详案教案及教学反思《小兔做客》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到家》
中班数学游戏教案《比一比-轻重》
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭圆形》
中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经验》
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》
中班下学期数学活动教案《圈数字》
小班上学期数学教案详案《给图形宝宝排队》
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律》
看过“中班数学详案教案及教学反思《小兔做客》”还看
大班数学:各种各样的帽子(记录方式) —幼儿园大班数学教案
中班数学活动:夹夹子—幼儿园中班数学教案
中班数学活动:过桥—幼儿园中班数学教案
幼儿园大班数学活动:图形游乐园的新朋友—幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案:对号入座—幼儿园大班数学教案
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 幼儿园中班语言活动:小老鼠和大老虎
    幼儿园中班语言教案::数脚
    幼儿园中班语言教案:乐乐熊的小花伞
    幼儿园中班语言教案:吹泡泡
    角色游戏:梦想成真
    综合活动――影子(谭燕)
    幼儿园中班综合活动:小老虎多多
    幼儿园大班主题活动:有趣的脸谱
    幼儿园中班语言活动教案:故事――盲人摸象
    幼儿园大班主题活动:欢庆腰鼓
    幼儿园秋天主题活动――我爱家乡的金秋
    幼儿园大班圣诞节主题活动:圣诞节
    幼儿园中班方案研究:聚宝盆
    幼儿园大班主题活动迎“六一”住宿活动
    幼儿园中班语言活动:芽
    幼儿园英语活动教案:小熊、小猴做游戏
    幼儿园大班主题活动:长长的画
    幼儿园中班语言教案
    幼儿园中班语言教案:风儿和云彩
    幼儿园中班活动设计:《聚宝盆》(二)
    幼儿园大班主题活动:你最喜欢什么颜色
    幼儿园中班语言活动:下雨了
    幼儿园中班语言教案:童话故事《花脸虎的喷嚏》
    幼儿园中班语言活动:小乌龟找家
    幼儿园中班语言教案:散文《春天的色彩》
    幼儿园中班民间文学活动:童谣谁会飞
    幼儿园中班语言教案:小树的朋友
    幼儿园中班语言活动――变音盒
    幼儿园中班语言活动教案:春娃娃串门
    综合活动――歌曲问答歌《好宝宝》(谭燕)