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大班音乐:筷子舞—幼儿园大班音乐教案

2013-08-19

舞蹈“筷子舞”

一 活动目标

1学习民间传统舞蹈的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。

2通过“舞谱”教学,培养幼儿的审美能力和自学能力。

3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响,训练提高幼儿的音乐节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。

4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作,培养幼儿的发散思维能力能力,充分发挥幼儿的音乐创造性。

二 活动准备

1为幼儿准备每人两束“筷子”,筷子尾部系上小彩带。

2舞谱

3磁带,录音机。

三 活动过程

1组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。

谈话:感到幸福的时候,你还想干什么?

  你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。(幼儿充分回答)

2谈话引出舞蹈“筷子舞”,欣赏教师表演的筷子舞,引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。

3引导幼儿观看舞谱,学习基本动作,培养幼儿的自学能力。

4按照音乐节奏教幼儿练习每个动作,掌握动作要领,集体练习。

5在熟练掌握的基础上,让幼儿自己设计更美的舞蹈动作,按音乐节拍,创造性的进行表演,发展幼儿的音乐创造力。

6激发幼儿的表演欲望,向老师们表演舞蹈,增强幼儿的自信心。

四 结束部分

小朋友真棒,舞蹈表演的真好!欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗?跟老师们再见吧!

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