活动目的
1.学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌优美的意境。
2.尝试仿编儿歌第一句,体验学习儿歌的乐趣。
活动准备
1.《水珠宝宝》幼儿学习资源。
2.《水珠宝宝》语言磁带,教师教学资源。
活动过程
1.引导幼儿理解儿歌的内容,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
播放教师教学资源,请幼儿观察并提问:画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)
2.引导幼儿学习儿歌:水珠宝宝。
(1)教师完整朗读儿歌。
(2)引导幼儿加上动作学说儿歌。
3.引导幼儿尝试仿编儿歌第一句,增强学习儿歌的趣味性。
(1)请幼儿想一想、说一说,还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?
(2)引导幼儿改编第一句儿歌,如小小花瓣,小小荷叶,小小手儿……
附儿歌:水珠宝宝
小小船帆
像个摇篮
水珠宝宝
睡在上面
风儿轻轻
亲亲脸蛋
鸟儿歌唱
做梦香甜
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