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大班美术教案详案《拓印画》

2019-09-26

设计背景

孩子们度过了一个愉快的寒假,与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月,新学期,刚入学,妈妈的影像一直在幼儿的脑海,妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画,开心的说一说。

活动目标:

1. 能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画,并在操作过程中掌握拓印的方法。

2. 感受拓印乐趣和美感,喜欢参与拓印活动。

3. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

4. 培养幼儿的欣赏能力。

5. 感受作品的美感。

活动准备:

各种形状的材料,红黄蓝绿水粉颜料,抹布,铅画纸

活动过程:

一、欣赏拓印画,感受拓印组合的美

1.今天老师带来了两幅画,你看到了什么?

2.你觉得它们是什么形状组合在一起的?

3.小结:老师用扇形和长方形变成了太阳,用许多个圆形变成了花朵……

二、观察材料,讨论自己要创作的拓印画,了解拓印的方法

1. 出示材料

小朋友一定也很能干,老师给每个小朋友准备了一份材料,你想用哪些形状变成什么?

小结:这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。

2. 教师示范拓印的方法

刚才小朋友想的都很好,可是这些形状到底是怎么到白纸上的?

小结:小朋友可以选择各种形状的材料,需要用到的那一面形状蘸满颜料,轻轻印到白纸上,轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。

3. 在拓印中要注意什么?

小结:当你想要另一种颜色时,你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了,可以在边沿舔一舔。当你手脏了时,可以在抹布上擦一擦。

三、幼儿操作

桌子上放了许多材料,小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。

四、集体欣赏、交流

1.教师引导幼儿互相欣赏评议,对画面清晰、整洁,造型有创意的画给予鼓励。

2.你喜欢哪幅画,它用了什么形状的材料组合在一起的。

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