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大班美术教案详案《线描画》

2019-09-23

活动设计背景

在区域游戏中,我班幼儿在玩毛根的时候,借助一些工具变出了不同形状的线条,他们在玩的过程中,互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕,我联想到我的课堂,并利用这一环节设计本节美术活动。

活动目标

1、初步认知各种线条,并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。

2、能够与同伴分享快乐,感知同伴间的友情。

3、能够大胆想象、敢于创作,掌握绘画装饰的技巧。

4、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

教学重点、难点

教学重点:认识各种线条,并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。

教学难点:能够大胆想象、敢于创作,掌握绘画装饰的技巧。

活动准备

课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、

蔬菜娃娃选美会展台1个

活动过程

一、 组织教学:手指操《一根小线条》

二、激发幼儿创作的欲望。

1、 课件演示——线条宝宝变变变

2、 教师把线条宝宝变成波浪线,让幼儿发挥想象:波浪线像什么?然后,随老师悬空画一画。教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线,幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)

3、 幼儿玩一玩线条,让幼儿大胆创作多种不同线条,并进行记录。(训练幼儿记录能力)

4、 找个别幼儿展示记录卡。(训练幼儿语言能力)

三、课件演示:线条宝宝在生活中的作用。

四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。

1、教师示范作画:教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。

2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。

3、幼儿自由作画,教师巡回指导。

4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示,幼儿评价作品。

五、小结:线条宝宝在生活中无处不在,激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作

品,自然结束活动。

六、活动延伸:组织幼儿创造更多的线条宝宝,创新的装饰更多的画面。

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