活动目标
1.尝试将生活中不能盛水的物品变成为可以运水的工具,与同伴合作运水,体验运水的乐趣。
2.探索管子运水的方法。
活动准备
1.大盆、水桶、长软管、塑料篮、没底没盖的矿泉水瓶子、面巾纸、塑料膜、大小不同的盖子、海绵、皮筋、剪刀等。
2.背景音乐。
活动过程
1.教师交代任务,直接引出活动内容:用准备的材料,四个人一组将场地这边桶里的水运到对面的盆里。
(1)请幼儿看材料有哪些,商量用什么办法运。
(2)交流自己运水的方法。
2.幼儿自主探索运水的方法,教师巡回指导。
3.组织幼儿交流各组运水方法,教师将方法进行归类。
方法一:找一个相当大小的瓶盖把瓶子盖紧,然后到桶里舀水运到对面。
方法二:用海绵吸水,拿到对面,或将水挤到瓶子里运到对面。
方法三:用塑料膜的四角提起来运水。
方法四:用塑料膜垫在没有底的矿泉水瓶底下,用皮筋绑住运水,
4.组织幼儿进行运水比赛,在规定时间内看哪组运的水最多。
5.教师拿出塑料管,请幼儿比较两种管子的不同,探索怎样用管子将桶里的水运到盆里,发现水流方向与管子位置高低的关系。
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