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劳动最光荣—幼儿园大班音乐教案

2013-08-19

活动内容:劳动最光荣(一)
活动目标: 
1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。  
2、感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。 
活动准备 
音乐磁带、课件、挂图 
活动过程 
一、游戏照镜子: 
拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力 
二、听听敲敲: 
1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受: 
①你能听出这首曲子有什么变化吗? 
②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的) 
2.再次播放乐曲请幼儿欣赏,并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。 
①你能听出这首乐曲分几段吗? 
②它们有什么不同? 
3.请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己编出歌词,帮助幼儿理解乐曲,感受乐曲平稳的节奏,通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。 
三、唱唱跳跳: 
1.请小朋友看挂图听音乐,你能听出歌曲了都有什么吗? 
2.教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。 
3.请小朋友注意听,老师唱出了什么故事。 
4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里,让幼儿唱出。 
5.A组演唱B组表演(合作),然后交叉练习。 
6.迁移运用:请小朋友边唱边创编动作,自由表演。

活动内容:劳动最光荣(二) 
活动目标: 
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 
活动准备: 
乐曲、课件 
活动过程 
一、儿歌:《别说我小》 
1、复习儿歌《别说我小》 
2、边打节奏,边念儿歌,请幼儿注意儿歌节奏的变化。 
3、看“指挥”,轮念儿歌 
二、劳动最光荣: 
1、请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己唱出歌词,帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。 
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。 
3、复习巩固,练习分组演唱: 
①将幼儿自然分成两组。 
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。  
③教师指挥,幼儿轮唱。 
④请一名幼儿尝试做小指挥,幼儿轮唱。 
4、播放音乐,鼓励幼儿,自由设计动作 
①  幼儿自由结伴分组,尝试边唱边做动作。 
②  请个别幼儿表演。 
③  幼儿集体边唱边表演。 
三、延伸活动:参加劳动  
1、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。  
2、将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

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