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中班优秀美术公开课教案《汉堡爷爷》

2020-12-18

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一、活动目标

1. 根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷,并添加情景。

2. 知道各种食物都有营养,养成不偏食、不挑食的好习惯。

二、重难点

根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷。

三、活动准备

1. 材料准备:米罗可儿课页、油画棒。

2. 教师自身经验准备:汉堡的照片;积累对多种食物营养价值的认知。

四、活动过程

1. 讨论激趣,导入课堂。

出示汉堡包图片。

提问:小朋友们这是什么?(汉堡包)你们都吃过吗?宿老师没有吃过汉堡包,我好想吃啊,你们能告诉我汉堡里面都有什么吗?(肉、蔬菜、鸡蛋)对,有肉,吃肉可以让我们的身体更强壮;吃菜可以让我们更健康。所以,小朋友们要养成多吃蔬菜和水果,适量吃肉,做一个不偏食不挑食的好宝宝。

2. 画汉堡

今天我们来勇敢的尝试画汉堡包,我们先尝试从上往下的顺序画汉堡包。先画第一片面包,它是半圆形的,上面还有一些小芝麻呢! 来,孩子们我们一起来试一试,先画一个半圆,上面再撒一些小芝麻,下面是一片大大的肉块,孩子们咱们一起加肉片,不要忘记还有新鲜的蔬菜哦!来,咱们用波浪线画蔬菜,盖上最后一片面包,我们的汉堡完成啦!来,孩子们咱们一起来盖上最后一片面包吧!

3. 添加想象

——孩子们,汉堡包还会变魔术呢,请闭上眼睛,(3、2、1)汉堡发生了哪些变化?对了,变成了一位汉堡爷爷。好,那今天我们来动手画一画汉堡爷爷。

——汉堡爷爷是有眼睛、鼻子、嘴巴的。观察爷爷的表情,添画上去。

——瞪着圆圆的眼睛说明汉堡爷爷很严肃。笑成弯弯的眼睛就想在告诉我们,汉堡爷爷今天可高兴了。

——汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想,最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。有格子衬衣、条纹衬衫、花衬衫都非常漂亮。

4. 作品评价

——你们最喜欢哪个汉堡包?为什么?

——这个小朋友画的汉堡爷爷真特别,开心的表情很生动,衣服也很其他人不一样。

——你对食物的认识真多,好吃的都画到画面上来了。

——小朋友们都画了自己心中最喜欢的汉堡爷爷,还给汉堡爷爷设计了漂亮的衬衣。可是小班的弟弟妹妹们也想认识汉堡爷爷,让我们一起把画好的汉堡爷爷送给他们吧。

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