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中班数学教案及教学反思《花》

2019-09-05

活动目标:

1.认识11-15的数字和数量。

2.正确点数11-15,并说出总数。

3.按照顺序排列数字11-15。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

活动重点:

认识11-15难点:点数11-15。

活动准备:

11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

活动过程:

一、导入部分。

老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花,引导幼儿想象。

二、基本部分。

(一)出示花朵。

1.然后出示10朵红色的纸花,请幼儿数一数,一共开了多少朵。

2.在10朵花的旁边,放一朵黄色的花,请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵,告诉幼儿10多花,再加1朵就是11朵花,出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

(二)请幼儿按顺序排列11-15的数字卡。

(三)分别出示物品图。

请幼儿数一数总数,然后找到正确的数字放在图的旁边。

(四)请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列,并相应地排列数字卡。

三、结束部分。

请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品,如:11块积木,12颗珠子、13片拼插玩具等,拿回来后大家一起数一数,看他拿的数量是否正确。

活动反思:

不管上什么课,老师的引导是非常重要的,老师提问的方法和语言的表达都要适当精细,通过这细微之处,我也发现了自己身上的不足之处,由于教学经验的缺乏,有时面对孩子们排序错误引导不是很好,老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。

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