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幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》

2019-09-04

活动目标

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家。

活动准备

水盆、水桶、一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)、塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活动过程

1.提供材料,让幼儿玩水。

(1)请幼儿结合生活经验说一说可以用哪些方法和工具玩水。

(2)让幼儿观察提供的各种材料,说出其名称。

2.引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏,感知水会流动。

(1)用小水车玩水,感知水的流动。

(2)握紧吸满水的海绵、抹布,水也会流出来。

(3)往杯子、空瓶子等容器里倒水,水会越来越多。

3.组织幼儿开展游戏:帮水宝宝搬家。

(1)将幼儿分成3组,看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里,哪组小朋友用到的方法最多。

规则:水盆和水桶不能离开原地,把所有水宝宝都运到水盆里,不能洒到半路,记住自己所用的工具和方法。

(2)分享交流帮水宝宝搬家的方法。

4.教育幼儿节约用水。

师:刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家,但还是有丢到地上的水宝宝,你们知道吗?在我国西南地区,出现了严重干旱,那里的小朋友连喝水都困难,更不要说洗澡了,所以我们要节约每一滴水,珍惜水资源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢?(幼:海绵、抹布)捡起来的水又能干什么呢?(幼:浇花、浇水)那好吧!我们快把地上的水宝宝捡起来吧!

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