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幼儿小班科学教案《夏天真快乐》

2019-09-03

活动目标

1.了解夏天最突出的季节特征。

2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐,对接下来的主题活动充满期待。

活动准备

1.表现春夏秋冬四季的图片各一张,《夏天真快乐》教学挂图。

2.四季图卡1套。

3.幼儿学习资源⑥第4~5页。

活动过程

1.互动讨论——现在是什么季节。

(1)分别出示春夏秋冬四季的图片,教师简单介绍每个季节的基本特征。

(2)教师提问:你认为现在是什么季节?为什么?

(3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。

2.找夏天。

(1)引导幼儿回顾生活经验,说一说从哪里感受到了夏天。

(2)操作幼儿活动资源包中的材料:在特征比较明显的卡片中,把属于夏天的图片找出来。

3.夏天里的快乐。

(1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页,并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动,激发幼儿对主题活动的兴趣。

(2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情,自己最喜欢夏天的什么,还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。

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