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幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》

2019-09-03

活动目标

1.亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。

2.在穿正鞋子后,体验到成功的快乐,培养良好的自理能力。

3.在念儿歌过程中,学会穿鞋子。

活动准备

1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。

2.录音机、磁带(歌曲:《大鞋与小鞋》、欢快的音乐)、地毯。

3.各种大小的鞋若干。

4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。

活动过程

(一)脱鞋子

师:“今天,请你们跟小脚做做朋友,把你们的小脚露出来吧!”

“脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。”

幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。

(二)通过看图、穿大鞋,知道要穿大小合适的鞋

1.看图感知。

(1)展示大小的脚图。

“瞧,这些是什么?”(脚)

“猜猜,这是谁的脚呢?”幼儿猜测。

(2)出示人像图。

“我们来看看,你们猜的对不对?”“哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。”

(3)给宝宝穿大鞋。

“老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。

2.幼儿穿大鞋。

“请你们去穿穿大鞋,试试舒服吗?”

在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。

“你的小脚会做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作,感受穿大鞋后的不适。集中幼儿,脚跳舞、讲感受。

小结:穿上了大鞋,我们会摔跤,不方便,要穿大小合适的鞋子才舒服。

(三)穿小朋友的鞋。

1.试穿正好的鞋。

“现在,请你去找双合适的鞋子穿上,穿好了到教师这儿来。”

检查幼儿穿鞋情况,指出不合适的,并让幼儿讲感受。

2.边学儿歌边学穿鞋。

“请你们把鞋子脱下来吧!”幼儿边念儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子的儿歌,我们来边念儿歌边穿鞋 。”教师指导。“拿起这个鞋宝宝,找到那个鞋宝宝,小脑袋,靠一起,小脚丫,钻进去,鞋儿弯弯往里靠,两边搭扣扣扣好。”

3.总结:今天我们学会了穿鞋子的本领,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,相信你们都是能干的好孩子。

4.穿自己的鞋子。

“现在请你们把这双鞋脱下来,要边念儿歌边脱鞋,然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋,老师检查。

(四)跳舞。

“穿上了自己的鞋,舒服吗?”让我们高兴一下,让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧!”

在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)

(五)活动延伸

继续练习穿脱鞋子技能。

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