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幼儿园中班美术活动:节日的小彩旗

2019-08-30

教学目的:

一、教养方面 感受对称与不对称的美感形式,掌握“撕、剪、粘、贴”技能。

二、教育方面 培养耐心细致的工作态度,学会与人合作、共享成果。

三、发展方面 在“摆、拼”活动中,发展设计思维。 教学重点:小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作。 教学难点:旗面色彩对比的搭配,运用对称与不对称的形式装饰旗面。

教学准备:制作范例,彩纸、剪刀、胶棒 教学过程:

一、启动主体 播放课件,欣赏不同的彩旗,增加对彩旗的认识

二、尝试与感觉 1.摸一摸:感觉不同纸材(软、硬、粗糙、光滑------)。 2.看一看:色彩与挂历纸有什么不同?(单一色彩、丰富色彩。) 3.撕一撕:哪些纸可以撕?(随意撕一个大的基本形,感觉直线撕、弧线撕、对折撕。

) 4.剪一剪:哪些纸可以剪?(随意剪一个对称的具象形,感觉对称的折剪法。) 5.比一比:剪与撕的效果。(撕:风格粗犷、自然、生动;剪:边缘光滑、细腻、生动。

三、发挥主体

1、出示基本形,师示范几种在基本形上加以变化,要学生自己尝试剪一剪。

2、示范制作步骤,要学生摆一摆什么颜色搭配最好看。装饰什么图案?

3、学生学会做一做:运用“剪、折、粘、贴”的制作技能;运用对称与不对称的设计方法。

四、发展主体

1、运用一连串的小彩旗装扮教室,感受“节日庆典”的气氛。

2、评一评:选出我最喜欢的一面小彩旗进行自评:外形美、色彩美、装饰美;运用点、线、面、色和对称、不对称的审美原则。 教学总结:小节本节课学习情况。

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